洗洁精对健康影响地科学研究.docxVIP

洗洁精对健康影响的科学研究 摘 要 本次科学研究将通过一下几个方面开展研究： 通过实验研究家用洗洁精对锦鲤鱼生活的影响，从而推导出洗洁精对人体的健康的危害；通过实验研究家用洗洁精对兰花草的生活影响，从而推导出洗洁精对人体的健康的危害；通过收集资料研究家用洗洁精的构成，从而了解洗洁精对人体的健康有危害。 一、课题的由来 二、过程和步骤 动物实验研究：通过实验研究家用洗洁精对锦鲤鱼生活的影响，从而推导出洗洁精对人体的健康的危害。 第一次活动：9月13日 （一）实验方案 1. 实验地点：学校实验室 2. 实验时间：2006年9月13日9点始 3. 实验器材：水槽、锦鲤鱼、水、“贵和牌”洗洁精、鱼食 4. 实验对象：锦鲤鱼 5. 研究方法： （1）对比实验法： A号水槽中放入10%洗洁精，B号水槽中放入1%洗洁精，C号水槽中放入0.1%洗洁精，D号水槽中放入0%洗洁精（作为参照标本）。每天同时喂食，观察并记录锦鲤鱼生活情况。 （2）数据分析法： 分析四个瓶中锦鲤鱼生活以及死亡情况，记录成表格，由此确定实验中洗洁精多少和锦鲤鱼生活以及死亡的相关性。 （3）观察时间：每隔60分钟一次 （二）实验过程： 实验时间：9月13日10点——16点。 实验现象： A瓶（10％） B（1％） C（0.1％） D（0％） 10:00 十分活跃 十分活跃 十分活跃 十分活跃 11:00 显得呆滞 显得呆滞 活跃 十分活跃 12:00 有时侧躺在水中，用棒触动后，有很强反应。 有时侧躺在水中，用棒触动后游很强反应。 活跃 活跃 13:00 反应如12:00表现 反应比较迟钝，用棒触动才有反应。 游动缓慢，用棒触动才有反应 活跃 14:00 用棒触动还是没有反应，死去。 用各种刺激方法刺激，没有反应，死去 迟钝 活跃 15:00 死去 活跃 （三）锦鲤鱼解剖发现： 1. 三条锦鲤鱼死时，浑身都充满较厚的黏液，尤其是A和B中的锦鲤鱼。 2. 三条锦鲤鱼体内有很多的泡沫。 （四）实验结果分析： 1. 实验发现：锦鲤鱼的死和洗洁精之间存在因果关系，正是因为洗洁精的放入，所以导致了三条小锦鲤鱼在六个小时内相继死去。 2. 新产生的问题： （1）锦鲤鱼的死的原因到底是由于洗洁精泡沫态度导致锦鲤鱼窒息而死，还是由于洗洁精本身的毒性导致锦鲤鱼死亡? （2）A和B瓶中的锦鲤鱼的死亡时间都在13点14点之间，那么到底是谁先死亡呢？ （3）C瓶中的洗洁精的含量是非常少的，洗洁精和水的比例为1:1000，照理说这么低的浓度，锦鲤鱼应该至少过了几天之后才会死亡，为何过了5个小时，C瓶中的锦鲤鱼就这么快的死去。难道洗洁精对锦鲤鱼的影像有这么大吗? 第二次活动：9月14日 （一）实验方案 1. 实验地点：学校实验室 2. 实验时间：2006年9月14日9点始 3. 实验器材：水槽、锦鲤鱼、水、“贵和牌”洗洁精、鱼食 。 4. 实验对象：锦鲤鱼 5. 研究方法： （1）对比实验法（实验中尽量撇去溶液中泡沫）： A号水槽中放入10%洗洁精，B号水槽中放入1%洗洁精，C号水槽中放入0.1%洗洁精，D号水槽中放入0%洗洁精（作为参照标本）。每天同时喂食，观察并记录锦鲤鱼生活情况。 （2）数据分析法： 分析四个瓶中锦鲤鱼生活以及死亡情况，记录成表格，由此确定实验中洗洁精多少和锦鲤鱼生活以及死亡的相关性。 （3）观察时间：每隔30分钟一次 （二）实验过程： 实验时间：9月14日10点——16点。 实验现象 A瓶（10％） B（1％） C（0.1％） D（0％） 9:00 十分活跃 十分活跃 十分活跃 十分活跃 9:30 十分活跃 十分活跃 十分活跃 十分活跃 10:00 活跃 活跃 活跃 活跃 10:30 有点反应迟钝 活跃 活跃 活跃 11:00 反应迟钝 反应迟钝 活跃 活跃 11:30 反应迟钝，碰触之后，才有反应 反应比较迟钝 活跃 活跃 12:00 反应迟钝，碰触之后，才有反应 反应迟钝，碰触之后，才有反应 反应迟钝 活跃 12:30 反应迟钝，碰触之后，勉强有反应 反应迟钝，碰触之后，才有反应 反应迟钝，碰触之后，才有反应 活跃 13:00 死去 反应迟钝，需碰触之后，勉强有反应。 反应迟钝，碰触之后，才有反应 活跃 13:30 死去 碰触之后，才有反应 活跃 14:00 碰触之后，才有反应 活跃 14:30 死去 活跃 （三）锦鲤鱼解剖发现 1. 发现基本等同第一次实验，浑身都充满较厚的黏液。 2. 三条锦鲤鱼体内泡沫减少。 （四）实验结果分析 1. 实验发现： （1）由于基本撇去了溶液中的泡沫，为此断定，这次锦鲤鱼死亡的原因应该是由于洗洁精本身的毒性。 （2）这次发现B号瓶子中1％溶液的锦鲤鱼死的时间要比C号瓶子0.1％溶液中的锦鲤鱼早，为此，我们初步认定：溶度高的