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大学领导班子三严三实对照检查材料 　　在这次“三严三实”专题教育活动中，***党委按照中央和省委的统一部署，在省委指导联络组的具体指导下，按照“三严三实”要求，聚焦“对党忠诚、个人干净、敢于担当”，坚持问题导向，按照“严”的标准和“实”的要求，找准突出问题，认真分析，提出了整改措施，明确了今后的努力方向。下面我代表领导班子现做如下对照检查。　　　　一、存在的问题　　　　在“修身做人”方面　　　　1、对党性修养和理论指导实践的重要性认识不足，理论学习缺少饥渴感，学习的积极性和主动性不够，因而学得不深、不透，导致灵活运用不足。譬如，班子成员在学习《中国共产党章程》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》，在活动中，虽通读了原文，在原来的基础上有了一些提高和认识，但由于学习粗浅，理解不深、把握不准，没有很好地把理论与自己的实际工作结合起来，并正确运用理论来指导实践。　　　　2、对领导干部为官从政的品德要求认识不够，领导干部道德品质的示范、导向和凝聚效应不强。在坚守信念、追求理想，谦虚谨慎、求真务实，虚怀若谷、大气包容，诚实守信、表里如一，严于律己、坚持原则的道德品质追求上，还需进一步强化和提高。譬如工作中缺少务实的风气、担当的勇气和创新的锐气。联系服务师生缺乏真功夫，深入师生中不够经常，有效联系服务师生的渠道和方式较为单一。　　　　3、讲操守、重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求有待进一步提高。譬如对于“生活圈”、“交际圈”和“娱乐圈”等圈子潜在的副作用意识不足，警惕性不高。　　　　4、在公务接待方面，尽管学校没有违规宴请，但对公款吃喝等不良风气的危害性还存在认识不到位问题，警惕性不高，自觉抵制不良风气的意志还不够坚定。　　　　在“律己用权”方面　　　　1、权为民所用的政治觉悟还有待于进一步提高，以法治思维和法治方式行政的自觉性还不够强，对优化政治生态的长期性、艰巨性认识不足，个别干部对规章制度缺少敬畏之心。　　　　2、对违反作风建设相关规定问题的监管不到位。对干部的监督管理特别是中层领导干部的监督管理仍需进一步加强。　　　　3、权力“家底”晒得不充分，接受群众监督的方法和措施还有待于进一步健全和完善。简政放权的具体措施仍需进一步深入落实。把权力真正用在为师生办实事解难事上的力度需进一步加大。　　　　4、坚决执行上级各项决策部署与学校及自身实际有机结合起来创造性开展工作不够，有些工作措施针对性不够强、成效不明显。　　　　在“干事创业”方面　　　　1、对政绩观的理解和把握存在偏差。对学校在全省乃至全国同类院校中的发展现状研究少；眼界不够开阔，前瞻性、战略性、长期性的研究思考还不够深入。譬如包括学校事业发展规划在内的一些中长期规划指导性不强，部分内容与当前的形势任务要求吻合度不够。确立发展思路、政策和措施，更多地着眼于落实上级任务、完成年度目标、推进当前工作。对解决学科结构合理性、人才引进后培养与考核、教师队伍的创新创业能力、学生工程实践能力培养等影响学校长远发展的根本性问题，缺乏深度研究和大胆探索。学校已经确立以促进形成新的办学格局为目标的六大方面教育综合改革内容，但对于改革内容体系的系统性研究不够，改革内容的计划、调控等和谐性不足，在方案制定、政策支撑、管控效能等方面与实际情况有脱节，宣传不多，解读不够，造成教师参与程度低、动力不足，因而，推进缓慢，成效不明显。　　　　2、在调查研究方面，存在不深入、不细致，主动调研的意识不强等问题。没有做到经常性，存在走马观花现象。了解面上工作和一般性情况多、蹲点调研少。与主管部门干部接触多、与群众面对面交流少。看成绩和亮点多、深入矛盾和问题较集中的地方少。陪同上级领导到亮点部门多、到其他教学单位调研少，进教研室、学生宿舍与师生交流不足、交心少，缺少了解师生呼声的实际动作，没有真正沉下去，与基层干部群众一起研究问题和措施，导致了解和掌握情况不够精准。　　　　3、科学民主决策水平有待进一步提高。重大决策征求群众意见不够，充分倾听民意、广泛集中民智、反映各方诉求的科学民主决策体系不够健全。对部门和基层干部提要求多、部署任务多，对思想、工作和生活关心少，在工作方式方法上需要改进。　　　　4、日常下功夫深入了解干部不够，与干部日常交心少。了解干部廉洁从政和八小时以外的情况缺乏有效手段。培养选拔干部的视野和途径不够宽，缺少对干部队伍建设的长远统筹谋划。　　　　5、有时作风漂浮，责任担当意识不浓。对党员干部队伍中存在的深层次问题还把握不准、了解不透。对师生的实际困难和反映的问题，被动解决问题较多、主动化解矛盾较少，要求下属部门去解决的较多、直面群众去解决的较少，帮助群众解决实际困难还有欠缺。　　　　6、开展批评与自我批评的氛