小小表扬信.docVIP

小小表扬信，花苞争相艳 孩子，带着一颗空灵的心、干净的心来到世界，随着周围的环境不断着色。进入小学低年级的孩子，还是一张相当纯净的白纸，离开父母，走近我们。我们是孩子在学校的父母，孩子的心灵将会绘成什么颜色，关键在于我们老师尤其是班主任的引导教育。素质教育的灵魂，就是要以人为本，不断寻找适合孩子成长的教育良方，促进孩子全面发展，孩子才能更有活力、健康成长。表扬信就是在与孩子充分磨合后想到的让孩子争相绽放的教育引子。 缘来 低年级孩子好奇心强，容易被新鲜事物吸引。同时，这些年龄尚小的孩子专注力也是很低的，需要一定刺激才能长时间集中注意力，真正做好自己。针对孩子的发展特点，我第一年开始教一年级就采用奖励小星星的措施，对表现好的孩子奖励星星，达到一定数量就有奖品。但是发现，到了二年级时，孩子对小星星已经没有了一年级的激情和热情。重新回到一年级教学时，我就在思考：一年级奖励小星星鼓励孩子，那二年级呢？小星星不能很好地针对不同方面进行奖励，怎样的鼓励措施才能全面鼓舞孩子呢？ 开学初，无意中发现了不同款式、设计可爱的“表扬信”，我一下就找到了新学期奖励的灵感——表扬信。表扬信有不同的卡通图案，都是现在动画片中孩子钟爱的卡通形象，孩子一看到就尖叫激动，看来这个新的鼓励措施是有效的。 收获 1、来自孩子的惊喜 （1）“老师，你走吧，我来看着” 表扬信，让我的班级管理越来越轻松，很多事情我想去管竟