小学四年级数学上册期末知识点梳理 (5-8单元）.docxVIP

小学四年级数学上册期末知识点梳理 (-8单元） 　　小学四年级数学上册期末知识点梳理(-8单元）　　第五单元　　解决问题的策略　　解决问题时可以通过列表、画线段图等方法进行分析。　　解决问题的步骤：1理解题意（整理条）；2分析数量关系；3列式解答；4检验反思。　　分析数量关系：可以从条想起，看根据哪两个条可以求出一个问题；也可以从问题想起，看要求题目中的问题需要知道哪些条。　　第六单元　　可能性　　事发生的可能性是有大小的。　　判断事发生的可能性大小，要先列举出整个事中所有可能出现的结果，再根据列举出的结果进行判断。　　第七单元　　整数四则混合运算　　运算顺序：　　在没有括号的算式里，只有加减法或者只有乘除法，要按照从左到右的顺序依次计算。　　2在没有括号的算式里，既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。　　3在含有小括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外的。　　4在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。　　第八单元：垂线与平行线　　、线段、射线、直线的相同点和不同点：　　名称相同点不同点　　端点长度　　线段直的2个有限长　　射线1个无限长　　直线没有无限长　　2、两点之间线段最短。　　3、连接两点的线段的长度叫作这两点间的距离。　　4、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角是由一个顶点和两条边组成的。角的大小和角的两边张开的大小有关。　　、直角=90度　　平角=180度　　周角=360度　　平角＝2直角　　周角＝2平角＝4直角　　锐角小于90度　　钝角大于90度且小于180度　　6、两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫作垂足。　　7、从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度，叫作这点到直线的距离。　　8、在同一平面内，不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。　　　　垂直　　　　相交　　同一平面内两条直线的位置关系　　不垂直　　　　平行　　　　9、一副三角尺的度数分别是：30度、60度、90度和4度、4度、90度。　　用一副三角尺还能画出1度（60-4或4-30）、7度（4+30）、10度（60+4）、120度（90+30）、13度（90+4）和10度（90+60）的角。　　0、两条平行线之间的垂直线段可以画无数条，长度都相等。　　1、风筝线与地面所形成的角的度数越大，风筝飞得越高。　　2、丹顶鹤结队飞行时通常排成“人”字形，角度一般保持在110度左右。　　3、斜坡与地面的角度不同，物体滚的距离也不同。