中考语文试分析及2017年中考备考方略.docVIP

PAGE PAGE 4 乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ——2016年贵阳市中考语文试题分析及2017年中考备考方略 一、2016年贵阳市中考语文试题分析 2016年中考语文试题，遵循《语文课程标准》的要求，注意知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的交融整合，体现了语文课程目标的整体性和综合性。本年度中考试题着重考查学生的语文积累，考查学生理解与运用的能力、分析与解决实际问题的能力以及探究新知识的能力。具体分析如下： 一、稳中求变化，力求有新意 2016年中考试题继续强化了课程改革以来对于学生学习潜能和学习过程的关注。现代文阅读稳定微变，文言文阅读稳定求变，现代诗歌阅读、默写题，以及作文题稳中有变。 稳：由于中考的重要性和连续性，2016年贵阳中考题相对平稳，总题量27题保持不变，试卷总分、考试时间未变。极大多数考点、题型没有变化。 新：2016年中考试题，又在稳中求新求变，给人一份惊喜。 1．虽然同样是考查“语文与其他学科渗透专题”，今年试题不拘泥于其他学科知识理解的考查，而是侧重于语文能力方面的考查，如：新闻标题拟写、调查表格设计。 2．增强了语文的适用性和应用性。如第25题，设计调查表，这是语文活动实践的要求，也是今后走向社会必会的知识与能力。 3．试卷从《诗经》到《简·爱》，从“对联”的拟写到对“十八大”的关注，从“青岩古镇”的选材到“盲人女教师刘芳”的宣传，从《夏洛伊与土豆》的外国作品到“贵州平塘射电望远镜”的地域时事，融合了传统与现实，突出考查考生的语文核心素养和基本能力。 二、弘扬传统文化，不失兼容并包 1．成语是中华传统文化的精髓，第2、3、4题均涉及到成语的考查。 2．第5题把禁毒教育纳入考试内容。 3．第6和第8题，文学常识及名著的考查涉及传统文化和文学名著、古今中外都有所涉及。 4．第7题虽然考查的是汉语知识，但选取材料内容“青岩古镇”都是传统文化重要内容。 5．古诗词默写，唐宋诗文等是中华文化中一颗颗璀璨的明珠，试题均有关注。 6．阅读(一)选用了小说《夏洛伊与土豆》，通俗易懂。阅读(二)《数字化时代的阅读》内容也是当今社会的一个热点话题。 7．文言文阅读选自《孟子》两章中的《得道多助，失道寡助》，考查重点仍是实词、文意理解分析和句子翻译。从考生的角度说，难度适中。 三、注重能力迁移，侧重思维考查 2016年中考试题强调社会实际和学生生活紧密联系，重视对基础知识的运用和基本能力的迁移，侧重思维能力的考查。 1．第10题读图题，图一：沉醉，学生日常一定见过的类似图景，肯定有话可说，有内容可写，但必须展开想象，让思维动起来。图二：逝者如斯夫，图画的是溪水潺潺流下，考查学生思维能力，对语言文字的组合能力。第25题调查表设计体现学生动脑动手参与实践的能力。 2．综合性学习题仍延续了对材料的理解、表格的制作及填写、对联的补写等考点的考查，与适应性考试相比，题型有变化创新，难度略有提高，但仍然比较适中。 四、贴近生活，以人为本 《考试说明》对写作有明确的要求：写记叙文，做到内容具体，写简单的说明文，做到清楚明白，写简单的议论文，努力做到有理有据，根据生活需要，写日常应用文。 2016年的作文题仍是一道半命题“________之后再次出发”。题目具有开放性，内容密切联系学生生活，便于学生发挥真实的写作水平。 五、彰显贵州特色，宣扬贵州文化 从“青岩古镇的选材”到“盲人女教师刘芳”的宣传，再到“贵州平塘射电望远镜”的地域时事，凸彰了贵州文化。 总之，今年的试卷注重传统文化色彩、注重学生对母语综合应用的能力考查以及对学生纯正语文趣味的考查。同时又兼容并包，以开放的姿态关注世界文化，加强了对学生人生观、价值观的引导，体现思想的内涵和人文的辉光，耐人咀嚼。 附录　2016年中考试题一览表 板块 题号 分值 考点 题型 书写水平 1 5 作文书写 书写题 积累与运用 2 2 字音 选择题 3 2 字形 选择题 4 2 词语解释 选择题 5 2 词语填空 选择题 6 2 文学常识 选择题 7 2 汉语知识 选择题 8 4 名著阅读 填写题 9 8 诗文默写 填写题 10 4 读图 简述题 阅读能力, 文段一 (小说), 11,4,体裁、人称、人物描写方法,填写题 12,4,概括情节,填写题 13,4,记叙顺序及作用,简述题 14,2,标题理解,简述题 文段二 (议论文), 15,3,文段理解(句子理解、写作手法、自 然段作用、表达方式、写作顺序),选择题 16,4,仿写,填写题 17,2,句子赏析,简述题 18,3,比较阅读,简述题 文段三 (文言文), 19,4,释词,填写题 20,2,译句,表述题 21,4,层次划分,选择题 22,2,内容理解,填写题 文段四 (诗歌),23,5,赏析诗歌,简述题 综合性学习 (