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《两只小象》教学设计 教学内容： 一、学习歌曲：《两只小象》。 二、感受三拍子的韵律感，能够准确的拍击三拍子的节奏。 三、体验小象的音乐形象。 教学目的： 一、知识：了解和感受三拍子的韵律感。 二、能力：学会用自然的声音表演歌曲《两只小象》。 三、能力：会听音乐，并能感受和表演音乐中的动物形象。 四、情感价值观：通过演唱《两只小象》，告诉同学们要做团结友爱，讲文明懂礼貌的好孩子。 教学重点： 一、学习歌曲《两只小象》。 二、通过律动表现两只小象团结友爱的形象。 教学难点： 一、三拍子韵律的体验。 二、歌曲音准及表演歌曲，表现两只小象团结友爱。 教具准备：多媒体、钢琴 一、组织教学 二、歌曲教学前期训练 1、导入：老师知道你们都喜欢动物，今天有几只小动物来到课堂，和它打个招呼吧。（出示课件小猫、小鸭、2/4发声练习） 2、复习三拍子歌曲。 师：布谷鸟看见了大家非常高兴，它也来到了课堂我们和布谷鸟也打个招呼吧。（放《布谷》录音，师生一起打三拍子节奏{强弱规律}，注意音乐快，要跟上拍） 三、学习歌曲： 1、初听歌曲 师：我们刚见过布谷鸟，两只可爱的小象又走来了让我们一起来听一听两只小象的歌是什么情绪的。（课件放动画、歌曲） 2、师：这首歌曲的情绪和刚刚我们听的哪首歌曲情绪一样？ 3、复听：（看大屏幕放音乐课件） 师：对，也是优美情绪的，让我们轻轻拍打四三节奏再来仔细听听歌词里都唱了些什么