小学五年级上册音乐《绿色的呼唤》教案（湘教版）.docxVIP

小学五年级上册音乐《绿色的呼唤》教案（湘教版） 　　第五　　绿色的呼唤　　[教学目标]　　1能认真聆听并跟唱歌曲《绿色的呼唤》，感受歌曲的欢快情绪，体会歌曲的内容。　　2能与同学一起交流森林的益处。　　3能用明亮轻快的声音学会演唱《小鸟，请到这里来》，增强自身爱护鸟类热爱自然保护环境的意识。　　[教学时]：一时。　　[教学过程]　　一呼唤绿色　　1导入　　今天，让我们来看看一只小鸟的经历吧。　　2按　　3讨论　　小鸟经历了什么？是什么原因造成的？　　4谈话　　没有绿色就没有生命没有绿色就没有了家园。今天我们就一同来呼唤绿色！　　二寻找绿色　　1导入：绿色在哪里呢？首先让我们和小鸟一起来寻找绿色的家园。　　2听赏《绿色的歌谣》　　3交流：“绿色”是指什么？森林对人类有什么益处？　　4歌唱：让我们一同加入寻找“绿色”的行列，跟着一起唱一唱。　　讨论：歌曲的情绪速度是怎样的？为什么？　　6小结：中快的速度表达了我们找到绿色的快乐心情。　　三绿色的呼唤　　1导入：色是生命的象征，绿色是春天的微笑。你看，绿色的世界多么美好！树木长成排草地像绿海。小鸟请到这里来吧！　　2呼唤小鸟——初听歌曲　　（1）导入：听，绿色向小鸟发出了呼唤。　　（2）谈话：歌曲的情绪是什么？小鸟寻找绿色的家园，绿色热情地呼唤小鸟，你们说小鸟会来吗？　　3为小鸟领路——学唱歌曲一二乐句　　（1）导入：让我们为它来领路吧！你看，在通往绿色世界的路上，还有几棵小树没栽好。请你唱一唱，想一想，这几棵应该栽在什么地方。　　（2）试唱曲谱，讨论选择适当的旋律结尾音。　　（3）分组接龙唱，发现曲谱规律，分析歌曲。　　（4）带入歌词轻生唱。　　4与小鸟同舞——学唱歌曲三四乐句　　（1）谈话：让我们和小鸟一同飞舞歌唱。　　（2）律动：用手模仿小鸟飞翔的样子，体会前半拍休止。　　（3）轻声唱曲。　　（4）轻声唱词。　　（）分析歌曲，提问：唱最后一句时有什么感觉，是在干什么？　　邀请小鸟——完整有感情地演唱　　谈话：让我们一起来呼唤小鸟迎接小鸟，和它一起同舞同乐吧！