觅食法在数字电子线路实践教学中应用.docVIP

觅食法在数字电子线路实践教学中应用 　　【摘 要】 本文从传统的数字电子线路课程实践环节角度出发，分析了存在的弊端，探讨了“觅食”法在实践教学环节中的应用，并论证了了实践过程，分析了实践结果，最后提出了实验教学改革的建议。 　　【关键词】 数字电子线路;实践教学;觅食;项目塔;应用 　　一、引言 　　数字电子电路课程广泛的应用在计算机、电子通信及自动化等各个专业中，是理工科中一门重要的技术基础课程，具有很强的应用性、系统性和实践性。数字电子电路实验是数字电路课程的实验课程部分，它是理论课程的补充和深化，为学生的理论学习与实际应用之间构建起一座桥梁，对于学生的动手能力、分析问题、解决问题的能力有着很大的帮助。可以目前在实验教学过程中依然存在着学生过多依赖教师的指导来完成实验，缺乏主动的探索和创新意识，个人潜能没有得到最大发挥。 　　传统意义上的教学方式总是担心学生掌握不好基础知识无法开展实验，所以教师在上实验课之前总是提前准备好实验讲义或者实验指导书等，讲义、指导书等材料中详细的给出了实验目的、试验方法甚至是实验过程都很详细，这些无疑是对顺利展开实验的最有利的硬件保障，但是这样的“有利”也极大的阻碍了学生的探索和创新，所以必要的时候教师的适当懒惰、适当的放手，让学生为了“温饱”主动“觅食”成为了一个新的有效方法。 　　二、“觅食”实践教学 　　“觅食”实践教学主要方向