中考语文命题研究 第二编古诗知识梳理 专题十一 文言文(二)课内7篇文言文阅读训练 第2篇 唐雎不辱使命精讲.docVIP

中考语文命题研究 第二编古诗知识梳理 专题十一 文言文(二)课内7篇文言文阅读训练 第2篇 唐雎不辱使命精讲.doc

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中考语文命题研究 第二编古诗知识梳理 专题十一 文言文(二)课内7篇文言文阅读训练 第2篇 唐雎不辱使命精讲

PAGE PAGE 3 第2篇 唐雎不辱使命(2014年贵阳已考) 《战国策》 文言词汇分类积累 特殊 用法 词语 例句 意思 通假字 错 故不错意也 “错”通“措”,安放 说 秦王不说 “说”通“悦”,高兴、愉快 词类活用 免、徒 亦免冠徒跣 动词的使动用法,使……脱去; 形容词的使动用法,使……光着 缟素 天下缟素 名词作动词,穿丧服 伏、流 伏尸百万,流血 千里 动词的使动用法,使……伏、使……流 亡 且秦灭韩亡魏 动词的使动用法,使……灭亡 广 请广于君 形容词作动词,扩充 古今异义 寡人 寡人欲以五百里 之地易安陵 古义:古代君主的谦称 今义:指孤独无助的人 虽然 虽然受地于先王 古义:即使这样 今义:转折连词 休 休祲降于天 古义:指吉祥 今义:休息 谢 长跪而谢之 古义:道歉 今义:感谢 一词多义 使 秦王使人谓安陵 君曰 动词,派遣 安陵君因使①唐雎 使②于秦 使①:动词,派遣 使②:动词,出使 徒 免冠徒跣 动词,光着 徒以有先生也 副词,只、仅仅 怒 秦王怫然怒 动词,生气、发怒 怀怒未发 名词,愤怒 虚词 以 寡人欲以五百里 之地易安陵 介词,用 而君以五十里之 地存者 凭借 徒以有先生也 因为 夫 此庸夫之怒也 名词,成年男子 夫专诸之刺王僚也 句首发语词,无义 与 轻寡人与 疑问语气助词 与臣而将四矣 连词,和,同 于 受地于先王 介词,从 请广于君 介词,给,让 仓鹰击于殿上 介词,在 1.解释下列加点的词。 (1)寡人欲以五百里之地易安陵 易:__交换__ (2)虽然,受地于先王 虽:__即使__   然:__这样,如此__ (3)弗敢易 弗:__不__ (4)安陵君因使唐雎使于秦 因:__于是,如此__ 于:__到__ (5)请广于君 广:__扩充__ (6)而君逆寡人者 逆:__违背,不服从__ (7)秦王怫然怒 怫然:__盛怒的样子__ (8)臣未尝闻也 未尝:__不曾,没有__ (9)大王尝闻布衣之怒乎 布衣:__平民。古代没有官职的人都穿布衣服,所以称布衣__ (10)非士之怒也 士:__这里指有才能有胆识的人 (11)休祲降于天 休祲:__吉凶的征兆__ (12)秦王色挠,长跪而谢之曰 挠:__屈服__ 谢:__道歉__ 2.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!(课后题) 翻译:__我想用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君可要答应我!__ (2)大王加惠,以大易小,甚善。 翻译:__大王给予恩惠,用大的交换小的,真是太好了。__ (3)虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!(课后题) 翻译:__即使如此,但我从先王那里接受了封地,愿意始终守护它,不敢交换!__ (4)天子之怒,伏尸百万,流血千里。 翻译:__天子发怒,人死百万,血流千里。__ (5)若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。 翻译:__如果有才能有胆识的人要发怒,就要让两个人的尸体倒下,血流五步远,全国人民都要穿丧服,今天就是这样。__ (6)秦王色挠,长跪而谢之曰。 翻译:__秦王变了脸色,直身而跪,向唐雎道歉。__ (7)夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。(课后题) 翻译:__韩国、魏国灭亡,而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因,只是因为有先生啊。__ 3.结合句子的内容说说加点词的表达效果。 布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。 __增强语气,表现秦王对“布衣之怒”的鄙视。__ 4.文中“且秦灭韩亡魏”一句的言外之意是什么? __如果安陵君敢违抗我强秦,那么韩、魏两国的灭亡,便是你们的下场。__ 5.课文通过写唐雎冒死与秦王抗争,终于使秦王辞穷色挠的故事,主要运用了__对比__的写作手法。 6.课文写了秦王和唐雎两个对立的人物,请根据文章内容,概括这两个人物的性格特点。 __秦王:外强中干,骄横狂妄,狡诈狠毒,色厉内荏,前倨后恭。唐雎:机智勇敢、有胆有识、临危不惧、爱国忠君、不卑不亢、勇于献身、大义凛然、不畏强暴、从容镇定。__

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