九年级物理上学10月月考试卷(含解析) 沪科版.docVIP

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九年级物理上学10月月考试卷(含解析) 沪科版

PAGE PAGE 28 2016-2017学年上海市世界外语学校九年级(上)月考物理试卷(10月份) 一、选择题 1.纳米是一种长度单位,1nm=10﹣9m,纳米技术是以0.1nm﹣﹣100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学,1.76×109nm可能是(  ) A.一个人的身高 B.物理课本长度 C.一座山的高度 D.一个篮球场的长度 2.12岁的李明一年内明显长高了,他增长的高度可能是 (  ) A.6cm B.6mm C.6dm D.6μm 3.下列应用中,不属于利用连通器的是(  ) A.听诊器 B.船闸 C.茶壶 D.锅炉液位计 4.如图所示的实例中,不属于利用大气压的是(  ) A. 水坝上窄下宽 B. 瓶吞鸡蛋 C. 吸尘器 D. 拔火罐 5.如图2所示的实例中,目的是为了减小压强的是(  ) A. 刀刃磨得很薄 B. 切鸡蛋的线很细 C. 书包背带很宽 D. 别针的针头很尖 6.浸没在水中质量相等的实心铝球和铜球(已知ρ铝<ρ铜),它们所受浮力的大小关系为(  ) A.铜球大 B.铝球大 C.大小相等 D.无法确定 7.已知空气的密度为1.29千克/米3,下列物体质量与你所在教室中空气质量最接近的是(  ) A.一个人 B.一个苹果 C.一本书 D.一张A4纸 8.现将边长为a,密度为ρ的正方体放在水平桌面上,则它对水平桌面的压强(  ) A.一定等于ρga B.可能大于ρga C.可能小于ρga D.一定大于ρga 9.一名初中生游泳时所受到浮力的大小约为(  ) A.5牛 B.50牛 C.500牛 D.5000牛 10.如图所示,同一长方体分别静止在密度为ρ甲和ρ乙两种不同的液体中,长方体下表面受到液体的压力分别为F甲和F乙,则下列说法中正确的是(  ) A.ρ甲>ρ乙,F甲<F乙 B.ρ甲<ρ乙,F甲<F乙 C.ρ甲<ρ乙,F甲=F乙 D.ρ甲>ρ乙,F甲=F乙 11.如图所示,左右两柱形玻璃管形状、大小均相同,分别注入水和煤油,放在水平桌面上.水和煤油对玻璃管底部的压强相等.两管距离底部相同高度的地方通过水平细管相连,细管中的阀门位于水平管中央,将水和煤油隔离,两管中的液面水平.当阀门打开瞬间,细管中的液体(  ) A.向左流动 B.向右流动 C.不动 D.水向右流动,煤油向左流动 12.如图所示,放在水平地面上的均匀实心正方体甲、乙对地面的压强相等.现将两物体均沿水平方向切去一部分,则(  ) A.若切去相等质量,甲被切去的厚度一定小于乙 B.若切去相等质量,甲被切去的厚度可能小于乙 C.若切去相等体积,甲对地面的压强一定小于乙 D.若切去相等体积,甲对地面的压强可能小于乙   二、填空题 13.在物理学中,把  作用在物体表面并指向表面的力叫做压力,并用压强来表示压力产生的  效果.意大利物理学家  首次用实验测定了大气压强的值.热气球上常用的高度计实际上是将  (填写仪器名称)经重新标度后直接显示海拔高度的. 14.物理知识在生产和生活中有着广泛的应用.在图(a)中,斧头刀刃磨得锋利,是为了能产生很大的  ;在图(b)中,用吸管吸取饮料,利用的是  的知识;根据  知识,可用图(c)的装置进行排空气法来收集气体.(均填写所学物理概念的名称) 15.2013年6月17日,中国“蛟龙号”载人潜水器顺利完成下潜任务后回到母船甲板上,如图所示.当“蛟龙号”下潜深度为3000米时,潜水器受到的海水压强为  帕(海水的密度值取水的密度值).“蛟龙号”上浮过程中,从刚露出水面到自主漂浮,它的底部受到的海水的压强  ,受到的浮力  .(后两空选填“变大”、“不变”或“变小”) 16.如图,甲乙两容器的底面积相等,装入同种液体且深度相同,那么液体对容器底的压强P甲  P乙.(填“大于”、“等于”、“小于”),液体对容器底的压力F甲  F乙.(填“大于”、“等于”、“小于”). 17.把甲、乙两种液体分别倒入两个完全相同的圆柱形容器中,两容器放在同一水平面上时它们的液面相平.若甲、乙两种液体的密度之比为3:2,则它们对容器底部产生的压力之比为  .   三、简答题 18.某小组在探究“物体对支撑面的压力大小与什么因素有关”时,用左端固定在桌子一端的弹性薄钢片进行实验.先将钢片水平放置,再将重力不同的砝码放置在钢片中间,其实验步骤与现象如图(a)、(b)和(c)所示.接着,将钢片右端抬起与水平方向成一定夹角,将砝码放置在钢片中间,其实验步骤与现象如图(d)、(e)所示.(砝码重Ga<Gb<Gc=Gd=Ge) (1)分析比较图(a)、(b)、(c),可以得出的初步结论是:  . (2)分析比较图(c)、(d)、(e),可以得出的初步结论是:  . 19.图(a)所示测量工具的名称是  ,测量前,为使横梁水平平衡,

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