《面对发展变化 的社会生活》.docxVIP

改正前： 面对发展变化的社会生活 一、教学目标 1.了解我们衣、食、住、行方面的变化，感受社会的发展，积极参加社会生活，学会辩证 的分析的分析问题，正确的认识社会。 2．掌握从众心理的含义和表现，理解从众心理的的作用，培养独立思考的习惯，克服盲目 从众。 教学重点、难点 “积极参与社会生活”是本课的教学重点，也是难点。同时该部分内容层次繁多，难点集中，是教学处理的难点所在。 三、教学过程： 1、观看短片《我的日记》引起学生的回忆 学生说说自己观察感受到的社会生活方面的变化。比如，穿衣、交通、住房等方面的变化，学生回答完毕后播放准备好的中国人从70年代到现代穿衣、住房、交通方面变化的图片。 社会生活日新月异的表现：吃、穿、住、用、行（板书） 2、那么我们社会生活发生翻天覆地的变化的原因是什么？（展示中国改革开放的地图） 问：改革开放的起始时间和第一个改革开放的城市是哪里？ 深圳，从1978年开始中国从深圳、珠海、汕头等地开始建立经济特区，逐渐扩展到东部沿海城市，又逐渐扩展到内陆所有城市。 原因：a、党和国家建立正确的方针和政策；b、全面建设小康社会的指引；c、全国人民辛勤劳动的结果。（教师对于每一点进行深入解释） 3、、家事国事天下事事事关心，风声雨声读书声声声入耳（展示第一句，学生对出下一句） 我们要关心社会生活，参与社会生活，那么同学们你们参加过哪些社会生活呢？（学生回答） 我们