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- 2018-08-15 发布于湖北
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七年级生物上册 4_2 绿色植物的光合作用课件 北京课改版1
绿色植物的光合作用 实验(1): 实验(2): 二、光合作用的概念: 绿色植物利用光提供的能量,吸收二氧化碳和水分,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,同时释放出氧气。这个过程就是人们常说的光合作用。(photosynthesis) 材料用具 盆栽的天竺葵,黑纸片,曲别针,酒精,碘液,大烧杯,小烧杯,培养皿,酒精灯,三脚架,石棉网,镊子,火柴,清水。 方法步骤 1 暗处理(为什么?) 2 选叶遮光 3 光照 4 叶片脱色(为什么要隔水加热?) 5 滴加碘液(为什么?) 6 清水冲清 * 一. 了解光合作用的发现过程 发现光合作用以前,人们认为植物生长在土壤中, 使植物增重的是土壤 水 5年后 实验过程: 实验结论:使植物增重的物质是水 不完全正确,他只考虑土壤中物质对植物生长的影响,没有考虑空气中物质对植物生长的影响 海尔蒙特的实验结论完全正确吗? 从植物生活环境的角度分析植物生长需要的物质来源,还应该考虑什么因素? 海尔蒙特的实验 柳苗生长 实验过程: 实验结论:绿色植物能够净化空气 当人们重复普利斯特利的实验时,有的获得成功,有的总是失败,甚至发现植物还会更严重的污染空气。为什么学者们会得到不同的实验结果呢? 人们重复这个实验
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