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中外合作大学的英语教学模式探究 　　摘 要：中外合作大学作为新生事物，其办学模式和教学理念将为我国高校的发展提供了重要的参考。在英语教学方面，宁波诺丁汉大学与西交利物浦大学进行了积极的探索，其教学目标定位明确、学生需求分析精准、师资队伍选拔严格、课程教学行之有效，对我国大学英语教学改革具有重要的学习和借鉴意义。 　　关键词：中外合作大学;宁波诺丁汉大学;西交利物浦大学;英语教学 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》提出，鼓励各级各类学校开展多种形式的国际交流与合作，办好若干所示范性中外合作学校和一批中外合作办学项目。在教育部“扩大教育开放，引进优质教育资源”政策的支持下，一批有实力的海外大学纷纷进驻中国，实现了中国高等教育与国外优质高等教育资源的“联姻”。目前，全国共有7所中外合作独立大学，中外合作办学机构和项目已达2056个，涉及的中国高校近600所，国外高校400多所，在校学生近55万人，毕业生已超150万人。可以预见，中外合作的新型办学模式将对我国高校的教学改革和学科建设提供可资借鉴的范式。 　　宁波诺丁汉大学于2004年由英国诺丁汉大学与浙江万里学院合作建立，是国内首家拥有独立法人资格和独立校区的中外合作大学，可招收本科生、硕士生和博士生。两年后，西安交通大学和英国利物浦大学联合创办的西交利物浦大学落户苏州，是第一所以理工科和经管