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一种值得研究和重视的教育现象 　　早已过了不惑之年的我，从教也近三十个春秋。不再像青年时代那样激情燃烧、忙忙碌碌甚至盲目狂热地在教学上摸爬滚打，而是常常反思自己过去曾经历的教育，观察我们现在正从事的教育，冷静地去思考我们当下的一些教育问题。不禁扪心自问：我们大多数人经历的从小学到大学的学校生活，在我们心中留下不可磨灭印象的究竟是些什么？ 　　也许，漫长而丰富的学校生活，曾经让我们激动、欣喜、失望、懊恼……，但对我们心灵触动更深、对我们一生影响更远的却并不是我们学习了多少知识，掌握了什么技能和方法。为什么这些教育者认为对于学校和学生最重要的东西，却没有在学生大脑中留下深刻的烙印、没给学生一生产生重大影响呢？恰恰相反，为什么一些我们教育工作者不经意而被忽略的东西却让学生终生难以忘怀，而且对学生一生产生了重大、持久而深刻的影响了呢？ 　　一、与我们如影随形而又影响巨大深远的教育现象 　　时至今日，我学生时代经历的几件事还历历在目。想起来有些啼笑皆非，我认识钟表上的时间不是在小学数学课堂上，而是被老师罚站的时候。那天下大雨，我们几个小伙伴竟不约而同地迟到了。盛怒之余，老师让我们面对挂着大钟的墙壁罚站。他指着大钟训斥我们，指着大钟对我们说短针（时针）和长针（分针）到哪里的时候我们应该到校，我们迟到了多长时间。我竟是在这种情境之下学会了认识钟表！初中发生在我身上的两件事儿，我至今记忆