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世界图景下体育科学研究的发展审视 　　[摘要]体育科学所具有的属性和特点是由其产生和构建时代的相对世界图景所决定的。体育科学的产生和构建受时代哲学思想、科学方法、认识论 社会文化特征等的影响。已经超越具有相对单一自然科学属性的体育科学范式，而产生了具有自然科学和人文科学双重属性的体育科学范式。在当今世界图景的统领下，体育科学应该立足于现代科学发展观的基本认知基础，并广泛兼收并蓄世界体育科学丰富的代表性学术成就和世界先进体育文明的优秀成果，从而在整个现代科学技术与社会文明交融层面上得到发展。 　　[摘要]世界图景 科学范式 体育科学 　　 　　一、世界图景内涵的基本认识 　　 　　世界图景简单地说是人类对世界认识的总和，是人类通过最及时地了解实有世界最新变动的事实而达到整体认识和把握世界状况的一种方式。而之所以称其为“世界图景”，最根本的就是因为它是用“图景”的形式来反映和组构实存性的“世界”，世界图景”这一概念的发现与确认，就是建立在哲学化的思维方向上即着眼于在人与世界关系上的一种学术研究。“世界图景”在为我们展示着“世界”，也帮助我们进入一个更为广大的世界，认识一个更为全面的世界，但是，它所展示给我们的世界又与原本的“世界”发生了重大的变异。也正是有了这样的变异，我们从“世界图景”这样的角度对体育这一社会现象所进行的研究，也才有了更为广阔的学术空间，体育科学研究绝不是完全被动地对现实中的一个事实接一个事实的简单反馈，而是依据某种规则对社会图景的整体建构。从这样的层次上来理解体育，显然是比以往相对比较孤立地研究体育活动本身在理论视野上要开阔得多了。 　　 　　二、世界图景及科学范式对体育科学产生和构建的影响 　　 　　不同时代、不同民族的体育科学所具有的属性和特点是由其产生和构建那个时代的相对世界图景所决定的。吴国盛先生说，世界图景就是所有存在者的某种集体出场方式或者集合方式，用海德格尔的话说，“图景”即是公开场。世界图景决定了科学范式的差异，进而导致了体育科学属性的差异。“范式(paradigm)”这个概念是美国著名学者库恩(ThomasSamual Kuhn)在其代表作《科学革命的结构》中提出来的，是指科学理论研究的内在规律及其演进方式．用库恩的话讲就是“科学共同体的共有信念”，库恩描述了一种常规时期和革命时期相互交替的科学发展模式。他提出，科学首先是在范式的支配下，为解决范式所提出的“疑点”的高度定向的研究活动，这是科学的常规活动；当已有的范式不足以应付新的问题的挑战时，这个常规的发展就会暂时中断，科学便因此陷入危机，人们就会寻找新的解决途径，最后发生新范式取代旧范式的科学革命，带来科学的跃迁式发展。科学哲学家马斯特曼又进一步分析，“科学范式”包括三大部分：一是哲学性范式。指基本原则、科学信念以至世界观等。二是社会性范式。指各种社会因素对科学的影响，包括历史、经济、文化、民族传统和社会心理等，特别是“科学共同体”的社会和心理特征。三是结构性范式。指根据科学史上重大科学成就而确定的定律、规则、方法等，属科学因素。库恩等科学哲学家的理论指出，科学范式对科学的发展有极大的影响。第一，它作为一种范例为后人所模仿；第二，它作为一种渗入感觉的理论，对人们的观察和研究发挥着重要的导向和筛选信息的作用；第三，它的哲学思想和价值取向将影响后世学科的形成与发展。不同的范式拥有不同的前提假设、概念体系、理论方法和社会实践，由于范式受社会因素和哲学的直接影响，而这些因素又和时代的世界图景密切相关。正如马克思所说：“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华。”因此，哲学性范式、社会性范式和结构性范式在不同阶段、不同情境都有极大的差异，所以体育科学发现的过程及其发展的规律也必然有种种差异。在这种世界图景下便孕育出具有人文科学和自然科学双重属性的体育科学范式，对体育科学的构建主要有以下几个方面的影响。 　　1.哲学思想 　　世界上的一切学科都曾经包含在哲学的母体之中，基于严谨科学研究的精神和理念支撑，体育科学的构建与研究同样离不开哲学世界观和方法论的宏观指导。在纷繁复杂的当代世界图景中，体育实践处在不断地发展和变革的过程中，并不断增强着人的主体性。现代体育实践的历史进程必将导致人、社会和自然的全面协调发展，从而由阐述关于生命、健康、疾病等一系列体育科学问题而不断改变完善体育科学理论体系。与此相适应，体育哲学也必将逐步发生改变，直至实现根本性的变革，并在新的更高阶段上随着体育实践的发展而继续发展。不言而喻，体育哲学历史发展的这一总趋势，同样是由与不断呈现的世界图景浑然一体体育实践的历史进程所决定的。 　　2.体育的基本方法 　　从方法论角度对体育实践进行考察，遂有体育方法之说。国外有的学者曾把体育学分为理论体育学和实践体育学，