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冀教版小学数学五年级上教学教材-异分母分数加减法.ppt
丫丫和红红做纸花，丫丫用了 2 1 张纸， 红红用了 3 2 张纸。 她俩一共用了多少张纸？ + = 1、这两个分数的分母相同吗？能不能直接相加，为什么？ 2、如果不能直接相加，怎么办？ 3、同桌两人合作，通过折一折的方式将它们转化成分母相同的分数. 观察 思考 探究 + = ＋ ＋ ＋ = = = 1 2 2 3 ＋ 1 2 2 3 ＋ 3 6 4 6 ＋ ＝ 7 6 ＝ 7 6 用2和3的最小公倍数作公分母计算比较简便。 (张） (张） 只有分数单位相同，才能直接相加。 分母相同 分数单位相同 才能直接相加减 2 3 1 2 从刚才的二道计算中，你发现了什么？ 例2 分母不同的两个分数， 能不能直接相减？为什么？ 4 6 = － = 异分母分数相加，先 ，化成 分数， 然后按照 分数加法的计算法则计算。 通分 同分母 同分母 讨论归纳： 分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。 下面的计算对吗？把不对的改正过来。 （1） + = （2） – = × × = + = = = 练习
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