计算机运用技术(国际交流)专科专业人才培养计划.docVIP

PAGE PAGE 4 计算机应用技术（国际交流）专科专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养能在生产第一线从事计算机网络管理技术与网络软件开发，掌握本专业所必需的基本理论、知识和基本技能，具有较强的计算机网络应用及维护的职业能力，能从事各类型计算机网络系统的维护、管理、开发的复合型、国际型技术应用性专门人才。　　二、培养规格要求 1．热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。 2、具有一定的社会主义市场经济知识、管理知识和相关学科知识以及人文社会科学知识，懂得一定的法律知识和国防知识。系统掌握计算机网络和软件方面的基本理论，基础知识和基本技能与方法，受到良好的科学思维和实验的基本训练。 3、具有较强的计算机网络系统分析和设计能力，具备研究、开发、调测计算机软件、网络的基本能力，了解计算机网络和软件工程技术的最新进展与发展动态，具有学习网络与软件新理论及新技术的能力。 4．具有开拓创新精神、团队协作精神及良好的职业道德，具有健康的体魄、健全的人格及良好的心理素质。 三、职业岗位分析　　1．具备一定的计算机网络管理能力、技术创新能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获得信息的能力；能对计算机网络进行熟练的架设及操作；熟练掌握一门外语，能熟练阅读和书写本专业有关外文资料。 2．能在IT行业、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机应用软件与网络的分析、设计、开发、维护、管理、教学与应用工作的计算机应用专业网络方向的工程管理与应用型人才。 3．使学生具备计算机网络建设及网页设计的能力，能设计和实施企业级的网络系统集成方案的能力以及具有构筑、管理和维护智能化的网络基础设施的能力。 四、学制　　三年。 五、主要课程　　高等数学、C语言、离散数学、专业传播、信息科技原则、定量分析、数据结构、数据库理论、软件开发入门、计算机系统结构、系统分析与设计入门、数据库设计与管理、操作系统、网络技术基础、互联网设计原理、网络开发实务、动态网络科技、系统分析与设计。 六、课内教学进程计划 课 程 设 置 教学时数 学分数 学期周学时数分配 考核形式 备注 课程性质 课 程编 号 课程名称 合计 讲授 实践 一 二 三 四 五 六 考试 考查 通识教育课程 （必修） 思想道德修养与法律基础 32 32 0 2 2　 　 　 　 　 　 √ 　 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论① 32 32 0 2 　 2　 　 　 　 　 √ 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论② 32 32 0 2 　 　 2　 　 　 　 √ 大学体育① 28 28 0 1 2 　 　 　 　 　 　 √ 大学体育② 30 30 0 1 　 2 　 　 　 　 　 √ 大学体育③ 30 30 0 1 　 　 2 　 　 　 √ 　 大学英语① 56 56 0 3.5 4 　 　 　 　 　 √ 　 大学英语② 64 64 0 4 　 4 　 　 　 　 √ 　 大学英语③ 40 40 0 2.5 　 　 3 　 　 　 　 √ 计算机文化基础 48 24 24 3 3 　 　 　 　 　 √ 　 程序设计语言（C语言） 48 24 24 3 　 3 　 　 　 　 √ 　 大学语文 32 32 0 2 　 　 2 　 　 　 √ 　 心理健康教育 16 16 0 1 1 　 　 　 　 　 　 √ 大学生 就业指导 16 16 0 1 　 　 　 　 1 　 　 √ 小计 504 456 48 29 12 11 9 0 1 0 　 　 课 程 设 置 教学时数 学分数 学期周学时数分配 考核形式 备注 课程性质 课 程编 号 课程名称 合计 讲授 实践 一 二 三 四 五 六 考试 考查 专业基础课程 高等数学① 48 48 0 3 3 　 　 　 　 　 √ 　 　 专业传播※ 48 32 16 3 3 　 　 　 　 　 √ 　 信息科技原则※ 48 48 0 3 3 　 　 　 　 　 　 √ 高等数学② 48 48 0 3 　 3 　 　 　 　 √ 　 离散数学 48 48 0 3 　 3 　 　 　 　 √ 　 定量分析※ 48 48 0 3 　 3 　 　 　 　 　 √ 数据结构 56 40 16 3.5 　 　 3 　 　 　 √ 　 数据库理论※ 56 40 16 3.5 　 　 3 　 　 　 √ 　 软件开发入门※ 56 40 16 3.5 　 　 3 　 　 　 √ 　 计算机系统结构※ 56 40 16 3.5 　 　 　 3 　 　 √ 　 系