特教教学设计五则.docVIP

（一） 活动题目：超市购物我能行 活动目标：一、学会超市购物流程。 二、学会认识货币，分辨货币面值。 三、知道在超市购物时的注意事项。 活动内容： 一、课前准备：教师准备各种面值人民币各一张。 二、 教学过程： 1、 谈话导入： 师：同学们，今天老师要带你们去一个地方看看。（带学生来到资源教室的模拟超市。）谁知道这是什么地方？ 生：超市。 师：没错，那在什么情况下你们会去超市呢？ 生：要买东西的时候。 师： 当我们要买一些东西的时候会去超市，超市里货物齐全，比较方便购买。那今天我们就要学习一下去超市买东西时应该注意些什么。 2、超市购物流程： （1）利用模拟超市墙上的展板，教学生学会正确的购物流程：存包，拿购物筐，选择商品，结账，索要小票，取包。 （2）随机点学生模拟购物场景。 （3）请其他同学对进行场景表演的同学进行评价。 （4）老师总结补充。 3、认识货币和价签： （1）拿出准备好的各面值人民币，让学生学会辨认各面值的人民币。 （2）引导学生观察模拟超市里的各种“商品”的价签，随机提问一些商品的价格。 （3）游戏：开心购物（将学生分组，给每组学生一张人民币，让学生按照这张人民币的面值挑选“商品”，商品价格不得超过人民币面值，拿到的“商品”多的组获胜。） 4、超市购物注意事项： （1）老师介绍超市购物注意事项： ①禁止在超市内大声喧哗，影响其他人的购物活动。 ②超市内禁止吸烟；如有找不到的商品可以询问导购。 ③拿取商品时轻拿轻放，注意不要将货架上其他商品碰掉。 ④购物时最好自备购物袋；购买商品后要保留小票或发票。 （2）老师扮演顾客，表演购物场景，请学生指出购物过程中的错误行为。 5、总结：同学们，今天我们学习了怎样在超市购物，希望同学们能牢牢记住今天学到的知识，把它运用到实际生活中去。 （二） 活动题目：我家的新厨房 活动目标： 1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。 2、了解各种调料。 3、做生活的小主人，从小培养良好的劳动习惯和生活习惯。 活动过程： 一、导入 ： 最近几年，许多同学家都搬进了新居，住的房子宽敞又明亮，厨房也改变了模样，让我们先来参观这样一间新厨房。 （带学生来到资源教室的模拟厨房。） 二、常用的厨房设备 ： 1、这间厨房里有那些设备？它们各有什么用途？我们一起来说一说。 2、学生交流展示 。 3、你们自己家的厨房里都有些什么设备？ 4、学生小组讨论。 5、老师总结：我们的厨房中有操作台，电磁炉，砧板，铲子，勺子，菜刀，碗筷等炊具、厨具。 三、简单介绍使用炊具注意事项： 1、使用电器前要检查电源。 2、不要用湿手触摸电源。 3、不要直接用手触摸电磁炉表面。 4、使用炊具、厨具前后要清洁干净。 5、进入厨房要洗净手。 四、认识各种调料： 1、出示各种调料的实物。 2、引导学生闻一闻，尝一尝。 3、引导学生交流讨论。 4、老师总结： （1）尝起来甜甜的白色粉末是糖。 （2）尝起来咸咸的白色粉末是盐。 （3）闻起来酸酸的黑色液体是醋。 （4）尝起来咸咸的黑色液体是酱油。 （5）看起来亮晶晶的小晶体是味精。 五、总结：今天我们认识了厨房里的各种设施和各种调料，希望同学们回到家里能够运用今天所学的知识，帮妈妈做些力所能及的家务。 （三） 活动题目：做菜体验活动 活动目标：一、复习巩固炊具厨具使用知识。 　　 二、初步了解菠菜和鸡蛋的外形特征。 　　 三、知道多吃菠菜身体好，有爱吃蔬菜的习惯。 四、体验与他人分享的情感。 活动内容： 一、准备物品：电炒锅、铲子、盘子、筷子、鸡蛋、葱、姜、油、盐、糖、味精。切菜板、菜刀、小盘。 二、食材处理： 　　1、以游戏的口吻引发幼儿和老师一起做菠菜炒鸡蛋的兴趣。 　　2、观察菠菜： 　　（1）先请学生洗净手，然后，撕开保鲜膜取出菠菜，大家一起看看说说菠菜的样子。（菠菜的叶子是绿色的，根是红色或粉白色的） 　 （2）讨论菠菜的吃法。（油炒、凉拌、做汤、包饺子）让学生说说菠菜的营养价值。 　　 (4)择菠菜。让幼儿将叶子一片一片掰下来，数一数自己择的这棵菠菜有几片叶子。 　　 (5)切菠菜。老师提醒幼儿注意安全。 3、观察鸡蛋： （1）准备好打鸡蛋用的碗。 （2）拿出鸡蛋，告诉学生鸡蛋易碎，提醒学生小心。 （3）讨论鸡蛋的吃法（油炒、做汤、做芡）让学生说说鸡蛋的营养价值。 （4）打鸡蛋。 （5）搅拌鸡蛋 三、炒菜： 1、老师引导学生回忆炒菜的用具和调味品。 2、听一听鸡蛋入油锅的声音。 3、看一看炒完的鸡蛋变成什么样。 4、闻一闻葱花入锅的味道及炒熟的菠菜鸡蛋的味道。 四、品尝与分享。 五、总结：今天我们品尝到了自己的劳动成果，大家高兴吗？希望同学们有机会也让爸爸妈妈尝尝你们的手艺。 （四） 活动题目：接待礼仪