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教学过程： 导入：　 据说，有一次苏轼专程上门拜访秦观。家人告诉苏轼，他出外游玩，很可能上佛印和尚寺里去了。于是苏轼写信去询问他的情况。秦少游见苏轼来信后，便写了一封只有14字的怪信遣人带回给苏轼。苏轼看后，连声叫好。原来，秦观写的是一首回文诗，诗中描述了他在外出游玩的生活和情趣。 再看看诗人秦观写给好友苏轼的一封“信”（回环诗）： 　　 暮　赏　已　　　　　花 　　时　　　　　　　归- 　　醒　　　　　　　　　去 　　微　　　　　　　马　力　　如 酒 飞　 14个字组成了一首七言绝句，每个字出现两次，文字处理技巧高超。回文诗是中国文化的一种特殊形式，也是世界上为中国仅有的一种艺术形式。回文诗是既可顺读又可倒读的诗体，无论怎样读意思大同小异，颇具欣赏价值。它将汉字遣词造句的独特奇妙之处发挥的淋漓尽致！可见汉语的妙处！今天，我们开始学习《语言文字应用》这本书。这本书对我们来说是非常重要的。一则规范我们的语言，二来也能让我们更好的来应对高考。 一、 讲授新课 一．汉代汉语的特点：　 1、 语音：（1）每个音节都有声调。“四声”的声调。比如：“妈、嘛、马、骂”“汤、糖、躺、烫”四个音节。普通话有四个声调，分别是阴平、阳平、上声、去声，简称“四声”。 （2）每个音节都由声母、韵母和声调三个部分构成。例如：白菜 bai2 cai4 我们wo3 men2 天气 tian1 qi4 2、词汇：古代汉语主要是单音节词；现代汉语里是双音节词占优势。使用频率最高的现代汉语8000个常用词中，双音节词占70％以上。合成词占优势 （1） 语素的定义与范例。词的构成单位。最小的语音语义的结合体。 （2） 词汇的构造：单纯词合成词构词法 重叠：星星 偏偏 轻轻 根 + 缀老虎 馒头 饺子 根 + 根 学习 深造 冬至 计算机 （3）独特的量词、语气词。 量词： 一头牛一条鱼一条狗 一匹马 语气词：他不愿意啊！他不愿意吗？他不愿意吧？他不愿意呢？他不愿意敢。 3、 语法： （1）词没有形态变化。明确：“着、了、过“时态助词（动态助词）所表示的时态。 （2）虚词重要而丰富 例：君恩深似海——，臣忠重如山——。在每句话的后面加同一个字，要使得意思完全相反。是洪承畴的自拟联，后来他降了大清，有人加了两字： 君恩深似海矣， 臣节重如山乎？ （3）语序的作用重要。语序不同，句子意思就发生了改变。 例子：①清朝有个王少香，学习写诗（这应该是好事），但他连平仄都搞不明白．好在他生在一个小山村，那里有他的父老乡亲，没有几个人懂得文墨，人们觉得他能写几句诗很了不起．十个，百个，千个，万个的捧，他就觉得自己真的是诗人了． 　 有一年，“诗人”到了北京。仍然保留着爱写诗的习惯，而且动不动就赠人一首．后来他的作品传到了李九溪那里，看后他批了＂放狗屁＂三字． 有人见了说：＂你骂人怎么这么狠呢？＂李九溪说：＂这可是第一等评语啊！还有二等三等呢，那才叫恶骂呢？＂ 这下人们可糊涂了． 李九溪解释说：＂＇放狗屁＇是说人偶尔放了个狗屁，其中还有人味，所以是一等评语．第二等是＇狗放屁＇是狗而不是人了，好在这狗屁不多，不是终日放屁，列第二等．第三等则是＇放屁狗＇，以放屁得名的狗，就全是狗屁了．＂ ②“平江李次青元度本书生，不知兵。曾国藩令其将兵作战，屡战屡败。国藩大怒，拟奏文劾之，有‘屡战屡败’语。曾幕中有为李缓颊者，倒为‘屡败屡战’，意便大异。” ③某公司年终总结报告： 存在问题：好喝酒 寻找原因：酒好喝 改正措施：喝好酒二、 古今汉语的演变 1、 语音： （1）古：平、上、去、入 今：阴、阳、上、去 （2）古今韵： 李白的《望天门山》 ， 天门中断楚江开, 碧水东流至此回，教案《走进汉语的世界 教案》()。两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。 将进酒 君不见黄河之水天上来， 奔流到海不复回 贺知章的 《回乡偶书》 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 以上这几首诗，从诗的韵脚规律来看，我们是否可判断出，这个“回”字，在古代极有可能读作“huai”呢？ 杜牧《山行》远上寒山石径斜，白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 孟浩然《过故人庄》故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 李峤《风》 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。以上三首诗中，从诗的韵脚来看，应该判断出，这个“斜”字，在古代应该读作“xia” 2、 词汇： （1） 形态变化：单纯词（古）——合成词（今）臣以 险衅， 夙 遭闵 凶。我 因为坎坷祸患， 小时候