蒲公英的梦(定稿).pptVIP

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蒲公英的梦(定稿)

15 蒲公英的梦 语文S版 四年级上册 第四单元 在童话的世界里…… 语文S版 四年级上册 第四单元 【预习交流】 1.这篇童话故事的主要内容是? 2.借助字典或请教他人认识并理解这些词语: 恬静 愁眉苦脸 惺忪 迫不及待 震耳欲聋 垃圾 不偏不倚 呼啸 废气 噪音 酸雨 水源 3.这篇童话故事是按____________顺序写的。 4.理清课文的脉络:(1— )开花前 ( )开花后 ( )做美梦 15.《蒲公英的梦》 她梦见自己住在美丽的大草原里,太阳笑嘻嘻地在天空看着她,微风带着她做柔软体操,蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去,她快乐地笑了。 开花前的遭遇? 默读课文1—6自然段,标出表现蒲公英不快乐的句子,想想她为什么不快乐? 15.《蒲公英的梦》 “住在这里,我好难受哇!要听汽车的叫喊声,呼吸呛鼻子的废气,喝有怪味的酸雨。我担心明天开不出漂亮的花。” 15.《蒲公英的梦》 她伸了伸懒腰,揉揉 惺忪的眼睛, 赶紧摸摸脸颊。“哈,开花了!真的开 花了!”蒲公英看着嫩黄色的花,高兴 极了, 地想把这个好消息告诉 椰子树伯伯。 迫不及待 开花后的遭遇? 15.《蒲公英的梦》 请同学们用“﹋﹋”画出蒲公英开花后的遭遇。 不料,一辆旧汽车,边咳嗽边喘气,从蒲公英身旁驶过,喷出一股黑烟,呛得她直咳嗽,嫩黄色的花瓣也被弄脏了。 15.《蒲公英的梦》 空气污染指数高 15.《蒲公英的梦》 还有一辆汽车,发出震耳欲聋的叫声,从她身旁呼啸而过,差点儿震落她的花瓣。 噪音污染指数高 想象与表达: 当呼啸的汽车经过一片黄土地…… 当呼啸的汽车经过一个大水洼…… 当震耳欲聋的汽车经过幼儿园门前…… 你想对开车的师傅说什么? 15.《蒲公英的梦》 地上一只空饮料罐被汽车轮子碾得飞了起来,不偏不倚,砸在蒲公英的身上。“啊!”蒲公英大叫一声,眼前一黑,痛得昏了过去。 15.《蒲公英的梦》 “椰子树伯伯,如果人们不乱排放废气,不制造噪音,不污染水源,不乱扔垃圾,我们不就可以生活在美丽的环境中吗?” 千人植树,大人和红领巾都在行动 “我是环保小卫士”行动持续 …… 15.《蒲公英的梦》 “椰子树伯伯,如果人们不乱排放废气,不制造噪音,不污染水源,不乱扔垃圾,我们不就可以生活在美丽的环境中吗?” “蒲公英,请你别担心!你瞧,我们正 ,相信我们生活的环境一定会越来越美丽!” 15.《蒲公英的梦》 她梦见自己住在美丽的大草原里,太阳笑嘻嘻地在天空看着她,微风带着她做柔软体操,蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去,她快乐地笑了。 我们周边的环境 作业提示: 辩论前,几个同学组成一个小组,选择一个或几个地方 进行调查了解,并做好记录。 按照不同的观点,分成正方和反方,“认为环境变好了” 的同学为正方,认为“环境变差了”的同学为反方。 辩论时,要讲清楚你调查了什么地方,那里以前是什么 样子,现在是什么样子,为什么会发生这样的变化。 辩论中要注意听清楚对方的观点,用事实进行反驳。 小小辩论会 热带雨林——地球的肺 人类的最后一滴水,将是环境破坏后悔恨的泪。 保护环境,人人有则 人人为环保、环保为人人 人人关心环境质量 人人参与环境保护 珍惜资源 永续利用 保护环境光荣 污染环境可耻 依靠科技进步 促进环境保护 提高环境意识 保护美好家园 合理利用资源 保护生态平衡 促进经济持续发展 保护环境就是保护生产力 保护环境山河美 持续发展事业兴 推荐诗歌: 这绿化环境的神圣使命 别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失 发展经济不能以牺牲环境为代价 环境保护是一项基本国策 建设项目必须依法进行环境影响评价 合理利用自然资源 防止环境污染和生态破坏 尊崇自然、敬畏生命 尊天重地、敬天爱人 判天地之美、析万物之理 环境保护,人人有责。 为了地球上的生命-拯救我们的海洋。 保护蓝天碧水。 建设美丽的边疆,爱护我们的家园。 环境保护从我身边做起。 保护环境,造福人民。 保护环境就是保护我们自己。 保护水环境,节约水资源。 树立

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