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蒲公英的梦(定稿)
15 蒲公英的梦
语文S版 四年级上册 第四单元
在童话的世界里……
语文S版 四年级上册 第四单元
【预习交流】
1.这篇童话故事的主要内容是?
2.借助字典或请教他人认识并理解这些词语:
恬静 愁眉苦脸 惺忪 迫不及待 震耳欲聋 垃圾
不偏不倚 呼啸 废气 噪音 酸雨 水源
3.这篇童话故事是按____________顺序写的。
4.理清课文的脉络:(1— )开花前
( )开花后
( )做美梦
15.《蒲公英的梦》
她梦见自己住在美丽的大草原里,太阳笑嘻嘻地在天空看着她,微风带着她做柔软体操,蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去,她快乐地笑了。
开花前的遭遇?
默读课文1—6自然段,标出表现蒲公英不快乐的句子,想想她为什么不快乐?
15.《蒲公英的梦》
“住在这里,我好难受哇!要听汽车的叫喊声,呼吸呛鼻子的废气,喝有怪味的酸雨。我担心明天开不出漂亮的花。”
15.《蒲公英的梦》
她伸了伸懒腰,揉揉 惺忪的眼睛,
赶紧摸摸脸颊。“哈,开花了!真的开
花了!”蒲公英看着嫩黄色的花,高兴
极了, 地想把这个好消息告诉
椰子树伯伯。
迫不及待
开花后的遭遇?
15.《蒲公英的梦》
请同学们用“﹋﹋”画出蒲公英开花后的遭遇。
不料,一辆旧汽车,边咳嗽边喘气,从蒲公英身旁驶过,喷出一股黑烟,呛得她直咳嗽,嫩黄色的花瓣也被弄脏了。
15.《蒲公英的梦》
空气污染指数高
15.《蒲公英的梦》
还有一辆汽车,发出震耳欲聋的叫声,从她身旁呼啸而过,差点儿震落她的花瓣。
噪音污染指数高
想象与表达:
当呼啸的汽车经过一片黄土地……
当呼啸的汽车经过一个大水洼……
当震耳欲聋的汽车经过幼儿园门前……
你想对开车的师傅说什么?
15.《蒲公英的梦》
地上一只空饮料罐被汽车轮子碾得飞了起来,不偏不倚,砸在蒲公英的身上。“啊!”蒲公英大叫一声,眼前一黑,痛得昏了过去。
15.《蒲公英的梦》
“椰子树伯伯,如果人们不乱排放废气,不制造噪音,不污染水源,不乱扔垃圾,我们不就可以生活在美丽的环境中吗?”
千人植树,大人和红领巾都在行动
“我是环保小卫士”行动持续 ……
15.《蒲公英的梦》
“椰子树伯伯,如果人们不乱排放废气,不制造噪音,不污染水源,不乱扔垃圾,我们不就可以生活在美丽的环境中吗?”
“蒲公英,请你别担心!你瞧,我们正 ,相信我们生活的环境一定会越来越美丽!”
15.《蒲公英的梦》
她梦见自己住在美丽的大草原里,太阳笑嘻嘻地在天空看着她,微风带着她做柔软体操,蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去,她快乐地笑了。
我们周边的环境
作业提示:
辩论前,几个同学组成一个小组,选择一个或几个地方
进行调查了解,并做好记录。
按照不同的观点,分成正方和反方,“认为环境变好了”
的同学为正方,认为“环境变差了”的同学为反方。
辩论时,要讲清楚你调查了什么地方,那里以前是什么
样子,现在是什么样子,为什么会发生这样的变化。
辩论中要注意听清楚对方的观点,用事实进行反驳。
小小辩论会
热带雨林——地球的肺
人类的最后一滴水,将是环境破坏后悔恨的泪。
保护环境,人人有则
人人为环保、环保为人人
人人关心环境质量 人人参与环境保护
珍惜资源 永续利用
保护环境光荣 污染环境可耻
依靠科技进步 促进环境保护
提高环境意识 保护美好家园
合理利用资源 保护生态平衡 促进经济持续发展
保护环境就是保护生产力
保护环境山河美 持续发展事业兴
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这绿化环境的神圣使命
别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失
发展经济不能以牺牲环境为代价
环境保护是一项基本国策
建设项目必须依法进行环境影响评价
合理利用自然资源 防止环境污染和生态破坏
尊崇自然、敬畏生命
尊天重地、敬天爱人
判天地之美、析万物之理
环境保护,人人有责。
为了地球上的生命-拯救我们的海洋。
保护蓝天碧水。
建设美丽的边疆,爱护我们的家园。
环境保护从我身边做起。
保护环境,造福人民。
保护环境就是保护我们自己。
保护水环境,节约水资源。
树立
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