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《工程地质及水文地质》课堂教学方法探讨 　　摘 要：《工程地质与水文地质》与工程联系紧密，农业水土、水利水电、给水排水等专业均开设此门课程。但该课程内容繁多、各个章节之间联系不紧密、章节较为分散，课程相对独立，与专业开设的其余课程联系较少，导致课堂讲述干燥，乏味。针对学生厌倦情绪，改善教学手段，紧密结合实验教学和野外地质实习，可以提高本课程的教学质量。 　　关键词：工程地质与水文地质；课堂教学；实践教学 　　中图分类号：G20 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-03-00091-02 　　《工程地质与水文地质》课程属于水利、图，土木学科的一门专业基础课，课程旨在通过讲课、实验课及作业和地质教学实习等几个教学环节，使学生掌握工程地质及水文地质的基本知识；学会分析建筑物的工程地质条件和工程地质问题的基本方法；能阅读和分析工程中常用的地质图件和资料，为以后学习专业课程，从事专业技术工作，获取新知识及进行科学研究打下必要的基础。如何在课堂、实验课和野外地质实习的教学过程中高质量完成教学任务，是需要探讨的一个课题。 　　一、课程教学现状 　　《工程地质及水文地质》课程，是面向农业水利、给水排水、土木工程专业开设的专业基础课，根据专业的不同，学时有所增减，学院开设三个专业（农业水土工程专业54学时，土木工程专业32学时，给水排水专业24学时）。目前国内凡设