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为你打开一扇门;2.这里的“门”是实写还是虚写？;本文分为( )部分， 内容分别是: ;阅读课文第一部分，思考：1.打开门和不打开门的结果有什么不同？2.这一段运用了什么表现手法，作用是什么？3.怎样才能打开这些门？;阅读课文第二部分，思考：1.第3节在文中起什么作用？2.第4段作者是从哪些方面来介绍自己对文学的理解的？这一段的中心句是哪句？;文学之门;点拨精讲;赏析语句可从以下几个角度着手： 1、修辞手法（比喻、拟人、反问、排比、对比、反复、夸张等） 2、词语运用（动词、形容词、叠词、拟声词） 3、表达方式（描写性语句和抒情性语句） 4、表现手法（联想、想像、对比、衬托、虚实结合等） 5、句式（排比句、反问句、感叹句、整散句）;一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。 阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。 阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。 ;拓展延伸;四 大 名 著;;《水浒传》;三国演义;; 总结 文学是我们真诚而忠实的朋友，引领 我们进入辽阔美好的世界，欣赏 最奇丽的风光，感悟