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中国音乐学院声乐教学辅助模式初探 　　摘 要：中国音乐学院从成立、发展到声乐教学模式的形成，历经几十年的努力，汇集了国内外顶级音乐教育家的思想和心血，是各高等音乐学院学习、借鉴的模板。其声乐专业课程与理论公共课程相辅相成，声乐专业多层次的舞台实践活动丰富多彩，其声乐教学模式的理念和思想，对高等音乐院校的声乐教学具有借鉴和指导的作用。 　　关键词：音乐学院；声乐教学；理论；舞台表演 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2015）12-0231-03 　　一、中国音乐学院的成立与声乐教学的发展 　　（一）中国音乐学院成立的背景 　　中国音乐学院是1964年在周恩来总理亲自提议和关怀下建立的。1963年8月，周总理提出：我国在音乐、舞蹈和其它文艺事业上，应在吸收世界先进文化的同时，着重继承和发展祖国的艺术传统；发展民族音乐的基础是要发展民族音乐教育，为此应建立一所新型的专门培养民族音乐人才的“中国音乐学院”。1963年11月，文化部根据周总理的谈话精神起草了《关于建立中国音乐学院和中国舞蹈学校的请求报告》。后经国务院批准，中国音乐学院于1964年正式成立。1964年3月，学院领导根据上级指示精神，提出了《关于中国音乐学院的设想》（草案），其中指出：“要办好这种新型的音乐学院，单靠教育机构是无法完成的，必须有相应的研究机构以及创作与实验演出