人教版五年级下册《桥》幻灯片教学.ppt

桥;肆 揪 瞪 搀 祭奠　　　　　　　　　　　　;咆哮疯狞 ;咆哮： 狂奔： 狞笑： 呻吟： 祭奠：; 1、想一想：课文写了怎么样一件事？尝试用自己的话说一说。 (时间＋地方＋谁＋在什么情况下＋做了什么＋结果) ; 2、再读课文，在课文中找出描写洪水的凶猛的句子？; 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 水，爬上了老汉的胸膛。;;; 3、当洪水袭来时，村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踏在水里。惊慌失措的人们你拥我挤地逃跑，寻找生路？他们找到了吗？这是一座普通的桥吗？;; 　4.讨论：如果，大家就这样乱七八糟、毫无秩序地拥向窄窄的木桥，会是怎么的结果？在危急关头，年迈的村支书没有因为惊慌而失去理智。他是怎么做？怎么说的呢？请再读课文，找出让你感动的地方，读一读，说一说。; 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。; ①老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 ;②木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 ; 5、 课文中的老汉是个怎样的人 ?从哪些句子可以看出来？;; 1.父亲从队伍里揪出儿子， -------儿子啊 。 2.儿子瞪了父亲一眼， ------父亲啊 。 3.儿子推了父亲一把， ------父亲啊 。 4.父亲推了儿子一把， -------儿子啊 。;6、说一说课文为什么以“桥”做题目?;老汉;群众;;;;;;;党与人民架起了生命之桥; 7、课文在表达方法上有哪几个突出的特点？;;再见