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第四单元 修齐治平;课标定位;课标定位;4　《大学》节选;《大学》仅有短短的两千余字,却以相当成熟的理论思维构建了一个中国封建社会儒家人生教育的总体框架、一个中国封建社会士人人生发展的宏观图式。学习本文,要借助工具书疏通文意,掌握常见的文言词汇及重要意义;理解《大学》中的“三纲”“八目”,并了解这些内容之间的逻辑关系;理解文章中的思想,并探讨这些思想的现代意义。;新课助读;新课助读;新课助读;新课助读;新课助读;新课助读;新课助读;新课助读;新课助读;句段点评;句段点评;句段点评;句段点评;句段点评;句段点评;句段点评;句段点评;句段点评;句段点评