《滕王阁序》(指导背诵)教学教案.pptVIP

评：注意意境和谐美，想象要自然生动，色彩要明丽. 落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞； 秋水碧而连天，长天净而映水，故曰一色。 即云似岭，望水若天。——（袁宏《东征赋》） 风烟俱净，天山共色。——（吴均《与朱元思书》） 天与水兮相逼，山与云兮共色。——（萧绎《荡妇秋思赋》） 旌旗共云汉齐高，锋锷同霜天比净。——（释僧懿《平心露布》） 落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。——（庾信《马射赋》） 王勃把这种景象用对偶句的下句来表现，描绘出一个旷远的背景，在这水天一色的一片青碧之中，点缀以红霞、野鸭，构成色彩明丽的画面。 前人又曾指出，王勃的句法出自最后两句，两句话确实脱胎于庾信的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。”，但庾信的两句话显得雕琢造作，意境不如王勃的优美动人。庾信的落花与马射队伍中绘着芝草的车盖齐飞，联想欠自然。王勃的句子较原句更真实自然，优美动人。王勃写红霞在天上飘动，野鸭在红霞中翱翔，造成蓝天上一红一白的色彩对照；无生命的晚霞与有生命的飞鸟并举，构成的画面更为明丽鲜活，超出前人甚远。 指导背诵 秋水秋色 九月三秋 水尽潭清 光凝山紫 来阁过程 俨骖 騑，访风景 临长洲，得旧馆 阁之所在 层峦 上出 飞阁 下临 汀渚穷萦回 殿宫即体势 按提纲 背诵课文 登临之状：披闼 俯甍 远望之景 山川之美 山原旷 川泽纡 人烟之盛 闾阎扑地 舸舰弥津 雨后天晴 云 雨 彩 区 落霞孤鹜 秋水长天 人鸟共乐 渔舟唱晚 雁阵惊寒 按提纲 背诵课文 一、当堂背诵2-3段 二、课后作业 1、完成练习一、二、五 2、思考：怎样看待4、5两段作者的思想感情？ 3、语文活动。 完成下列两项 选择完成其中一项语文活动 欣赏第二三段 高声朗诵两段文字，欣赏其音韵之美。 你最欣赏其中的哪些语句？讲讲原因。 把你最欣赏的一两句话画成一幅画。 把这两段文字改写成一段情景交融的抒情散文。 根据这两段文字，给你最熟悉的一段乐曲填上词。 * 滕王阁序——王勃 层峦叠翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 范仲淹 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。 送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流. ??????????????????????????????????????????? 蓬莱仙境 八仙过海 中国古代四大名楼 蓬莱阁 岳阳楼 滕王阁 黄鹤楼 滕王阁序 王勃 第一课时 第二课时 第三课时 第一课时 学习重点：通读全文，疏通文意 补充介绍作家作品 朗读全文，把生字找出来，看注释注音. 初读奇文 1、翼轸（ ） 2、襟（ ） 三江 3、鹤汀（ ） 4、凫（ ）渚（ ） 5、川泽纡（ ） 6、孤鹜（ ） 7、樽（ ） 8、迥（ ） 9、南溟（ ） 10、胜筵（ ） 11、梓（ ）泽 yìzhěn 二十星宿之一 jīn 上衣、袍子前面的部分 tīng 水边平地 fú zh? 凫：野鸭。渚：水中间的小块陆地 yū 迂回曲折 wù 野鸭，名词。（骛：纵横奔驰，动词） zūn 古代盛酒器具 ji?ng 远 míng 海 yán 古代席地而坐时铺的席子 z? 梓树，与“桑”相连，借指故乡 听课文朗读录音，注意句式变化，节奏停顿。 关 于 骈 文 是魏晋以后出现的一种新文体，又称骈俪文。 骈文本义即是对偶文的意思，是从中国古代文章中的一种修辞手法演变来的。 骈文的主要特点是要求通篇文章句法结构相互对称，词语对偶。在声韵上，骈文讲究运用平仄，音律和谐。修辞上注重藻饰和用典 本文是骈文，都是偶句，字数或四或六，也有少数七字。 四字句的停顿只有一种模式：二二 六字句的读法有五种： （1）孟学士/之词宗（2）临/帝子之长洲 （3）钟鸣/鼎食/之家（4）气凌/彭泽之樽 （5）扶/凌云/而自惜 七字句的读法