日本教案--(第五期学员--黄锦吉）.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1 《日 本》教案 授课班级：高二（ 25 ）班 授课老师：黄锦吉 一、课程标准 通过对日本的自然地理环境特征及日本工业的学习，初步掌握学习国家地理的方法，学会运用地图来分析地理特征和培养探究问题的能力。? 二、教学目标 知识目标 1. 了解日本的位置及范围。 2. 掌握日本的自然地理特征。 3. 掌握日本工业的分布及原因，分析日本发展经济的条件。 过程与方法 1.通过对比法、合作探讨等方法学习日本的自然地理特征。 2.掌握学习国家地理的方法，学会用图来分析地理问题。 情感态度与价值观 通过对日本的学习，培养学生为国家的经济建设贡献自己力量的精神与热爱祖国的情怀。 三、教学重点 1. 掌握日本地形、气候、河流等自然地理基本特征。2. 掌握日本工业带的分布并分析其原因，结合日本的国情，分析其发展经济的条件。 四、教学难点 日本工业布局及成因。 五、教具准备 PPT课件，图片收集，资料整理等。 六、教学方法 ?探究法、对比法、讲授法等。 七、教学过程 引入新课 学生活动：你眼中的日本是怎样的？从而进入主题。 学习目标?? 1、掌握日本地形、气候、河流等自然地理基本特征。 2、掌握日本工业带的分布并分析其原因，分析其发展经济的条件。 3、初步掌握学习国家地理的方法，学会运用图来分析地理特征。 一：位置 1. 位置（日本在世界中的位置） 海陆位置：位于亚洲的东部 ，太平洋的西北部。 经纬度位置：30°N-45°N，130°E-145°E。 领土组成：由四大岛及周围上千个岛屿组成。 二、自然地理 1、地形 （1）、地形特征：地形以山地丘陵 为主（3/4)，平原面积小 (1/4)，最高山为富士山，最大平原为关东平原。 （2）、海岸线:海岸线曲折，多优良港湾，航海事业发达。 （3）、多火山地震（地震之国，火山之邦） 思考：日本为什么会多火山地震、火山呢？ 由于日本地处亚欧板块和太平洋板块消亡边界，地壳比较活跃，因此多火山、地震。 2、气候:亚热带季风气候和温带季风气候 通过活动：北京和东京气温和降水示意图比较： 东京与北京在气温和降水上有何不同,具有大陆性还是海洋性特征？ 夏季较为凉爽，冬季较为温和，降水较多，呈现典型的海洋性气候。 3、河流:水能资源丰富 思考：为何日本的水能资源丰富？ 落差大，流量大，水能资源丰富。 4矿产资源：缺乏 三：日本的经济 二战后日本做为战败国，国家深受创伤，国家地狭人稠，铁矿、煤炭、石油等矿产资源贫乏，火山地震频繁，但是二战后它的经济能迅速恢复，成为目前亚洲最发达的国家。日本怎样由一个资源小国变成一个经济大国? 探讨一：日本发展经济有哪些有利和不利的条件？ 1.发展经济的条件： （1）有利条件：人力资源丰富，科学技术水平高，多优良港湾，海上航运发达等。 （2）不利条件：资源贫乏（资源小国），地域狭小，国内市场小。 工业 （1）、类型：发达的“进口-加工-出口”型（加工贸易型） （2）、工业部门及工业区分布 工业部门：汽车、机械、化学、钢铁等 工业区：京滨工业区、中京工业区、阪神工业区、濑户内海工业区、北九州工业区。 工业区主要分布：太平洋和濑户内海沿岸。 探讨二：日本工业为什么集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸？ 原因：沿岸地形平坦，多优良港湾，利于进口原料、燃料，日本国内市场狭小需出口工业产品，便产品输出，交通便利，方便远航运输；共享基础设施。 （3）工业特点：临海型工业，对外依赖性严重。 八、课堂小结： 一:位置 二： 自然地理 1、地形 2、气候 3、河流 4、矿产资源 三:日本的经济 1、发展经济的条件。 2、工业： （1）、类型 （2）、工业部门及工业区分布 （3）、工业特点 板书设计 一:位置 二： 自然地理 1、地形 2、气候 3、河流 4、矿产资源 三:日本的经济 1、发展经济的条件。 2、工业： （1）、类型 （2）、工业部门及工业区分布 （3）、工业特点 十、课后练习：自我检测 1.日本处于哪个板块的交界地带（ ） A.太平洋板块与亚欧板块 B.亚欧板块与印度洋板块 C.美洲板块与太平洋板块 D.印度洋板块与太平洋板块. 2.日本主要的经济模式是（ ） A.以出口农产、矿产等初级产品为主 B.发达的加工贸易经济 C.单一的产品经济 D.以捕鱼业为主 3.日本工业主要集中在（ ） A.太平洋沿岸和濑户内海沿岸 B.北海道 C.日本海沿岸 D.九州岛 教学反思：