我们相聚在国培地大家庭里,.docVIP

第七期 SHAPE \* MERGEFORMAT 第七期 我们相聚在“国培”的大家庭里， 我们携手同行， 我们的智慧在这里绽放。 它成为我们共同记录“思”与“行”的一片园地。 在这里，老师们体会到彼此的学识所长， 生活感悟，共同分享时光长河中 这样一段短暂而璀璨的光阴。 我们在学习中反思， 在研修中提升， 在实践中成长。 学情通报 截止2012-11月8日 21点22分 姓名 班级名称 课程 学习时间(分钟) 蔡安伦 南充市初中思品三班 《义务教育思想品德课程标准》（2011年版）修订的说明 243 蔡安伦 南充市初中思品三班 《中学教师专业标准（试行）》解读 241 蔡安伦 南充市初中思品三班 当前思想品德教育的发展趋势及对教师的建议 244 蔡安伦 南充市初中思品三班 合理优化教学设计，促进学生主动发展 244 蔡安伦 南充市初中思品三班 教师职业道德的自我修养 257 蔡安伦 南充市初中思品三班 教师职业道德解读与实践导行 240 蔡安伦 南充市初中思品三班 微型师德案例 240 蔡安伦 南充市初中思品三班 以人的全面发展为目标，正确理解和把握课程内容（二） 248 蔡安伦 南充市初中思品三班 以人的全面发展为目标，正确理解和把握课程内容（一） 257 蔡安伦 南充市初中思品三班 有效利用多种资源，积极进行评价改革 244 曹荣 南充市初中思品三班 《义务教育思想品德课程标准》（2011年版）修订的说明 403 曹荣 南充市初中思品三班 《中学教师专业标准（试行）》解读 378 曹荣 南充市初中思品三班 当前思想品德教育的发展趋势及对教师的建议 389 曹荣 南充市初中思品三班 合理优化教学设计，促进学生主动发展 360 曹荣 南充市初中思品三班 教师职业道德的自我修养 375 曹荣 南充市初中思品三班 教师职业道德解读与实践导行 379 曹荣 南充市初中思品三班 微型师德案例 361 曹荣 南充市初中思品三班 以人的全面发展为目标，正确理解和把握课程内容（二） 374 曹荣 南充市初中思品三班 以人的全面发展为目标，正确理解和把握课程内容（一） 361 曹荣 南充市初中思品三班 有效利用多种资源，积极进行评价改革 361 陈琳 南充市初中思品三班 《义务教育思想品德课程标准》（2011年版）修订的说明 1475 陈琳 南充市初中思品三班 《中学教师专业标准（试行）》解读 497 陈琳 南充市初中思品三班 当前思想品德教育的发展趋势及对教师的建议 501 陈琳 南充市初中思品三班 典型课例评析 548 陈琳 南充市初中思品三班 合理优化教学设计，促进学生主动发展 466 陈琳 南充市初中思品三班 教师职业道德的自我修养 461 陈琳 南充市初中思品三班 教师职业道德解读与实践导行 501 陈琳 南充市初中思品三班 微型师德案例 418 陈琳 南充市初中思品三班 以人的全面发展为目标，正确理解和把握课程内容（二） 434 陈琳 南充市初中思品三班 以人的全面发展为目标，正确理解和把握课程内容（一） 600 陈琳 南充市初中思品三班 有效利用多种资源，积极进行评价改革 936 陈善斌 南充市初中思品三班 《义务教育思想品德课程标准》（2011年版）修订的说明 255 陈善斌 南充市初中思品三班 《中学教师专业标准（试行）》解读 243 陈善斌 南充市初中思品三班 当前思想品德教育的发展趋势及对教师的建议 241 陈善斌 南充市初中思品三班 典型课例评析 250 陈善斌 南充市初中思品三班 合理优化教学设计，促进学生主动发展 241 陈善斌 南充市初中思品三班 教师职业道德的自我修养 250 陈善斌 南充市初中思品三班 教师职业道德解读与实践导行 250 陈善斌 南充市初中思品三班 微型师德案例 253 陈善斌 南充市初中思品三班 以人的全面发展为目标，正确理解和把握课程内容（二） 241 陈善斌 南充市初中思品三班 以人的全面发展为目标，正确理解和把握课程内容（一） 247 陈善斌 南充市初中思品三班 有效利用多种资源，积极进行评价改革 249 陈志清 南充市初中思品三班 《义务教育思想品德课程标准》（2011年版）修订的说明 339 陈志清 南充市初中思品三班 《中学教师专业标准（试行）》解读 244 陈志清 南充市初中思品三班 当前思想品德教育的发展趋势及对教师的建议 250 陈志清 南充市初中思品三班 典型课例评析 273 陈志清 南充市初中思品三班 合理优化教学设计，促进学生主动发展 115 陈志清 南充市初中思品三班 教师职业道德的自我修养 0 陈志清 南充市初中思品三班 教师职业道德解读与实践导行 0 陈志清 南充市初中思品三班 微型师德案例 0 陈志清 南充市初中