《Unit2 Animals》小学英语北师大2011课标版三年级起点五年级上册课件_4.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 北师大版小学五年级英语上册 南阳市第二十五小学： 执教者：贾舒瑶 Class is begin﹗ Hello, boys and girls ﹗ （一）课前热身 课前通过猜谜语的活动激发学生兴趣。复习所学“动物”对应的单词。 What animal is it? two long ears rabbit cute can jump short tail What animal is it? snake scary Look like “s” What animal is it? panda cute black and white （二）Step 1激趣导入新课 通过播放课文的动画，让学生边看视频说出图中有那些人物，他们在哪里。引入课题“Unit 2 Lesson 1 In the forest”. Unit 2 Lesson 1 In the forest. ↓ ? f?rist ? 森林 Step 2质疑： 1、What animal do Ann, Ken and Bobby meet? They meet squirrels, a snake,rabbits and a fox. 2、Does Ken like the squirrels ? Why? Yes, he does. Because theyre cute. 3 、 Does Ann like the snakes? Why? No,she doesnt . Because theyre scary. 4 、 Who put the fox away at last? （最后谁把狐狸赶走了？ ） Bobby puts the fox away at last.  Step 3探究 1.学生自探： 用圆圈圈出文中主人公们依次遇见的动物，在他们喜欢的动物下面画“√”，在他们不喜欢的下面画??? “ × ” 。 2.小组合作探究： 出示问题，让组员共同在文中寻找答案。 ?小组小组? 2222??? Step 4答疑 1、What animal do Ann, Ken and Bobby meet? They meet squirrels, a snake,rabbits and a fox. 2、Does Ken like the squirrels ? Why? Yes, he does. Because theyre cute. 3 、 Does Ann like the snakes? Why? No,she doesnt . Because theyre scary. 4 、 Who put the fox away at last? （最后谁把狐狸赶走了？ ） Bobby puts the fox away at last.  Step5 拓展 1、先让学生运用图片反复练习重点句型： Do you like . . . . . . ? Yes, I do. /No, I dont. 2 、随后分角色运用所学重要句型把故事中部分对话演绎出来。 用英语翻译出“你喜欢兔子吗?” DO you like rabbits? Yes, I do. Theyre cute. 用英语翻译出“你喜欢蛇吗？” Do