北师大版六年级下册第二单元第二课时正比例演示文稿课件.pptVIP

;;教材分析： 这部分内容是在学生已经学过比的意义、比的化简与比的应用及用字母表示数、探索数形的变化规律等知识的基础上学习的。第一课时，学生已经充分体会到，生活中存在大量互相依赖的量。学生在前期的学习已积累了研究变量关系的经验，这节课让学生从常量的世界进入变量的世界，开始接触一种新的思维方式。在变量的世界，函数是刻画变量之间相互关系的重要模型，然而体会函数思想需要借助丰富的的情景。因此本节课让学生借助各种情景，来体会和感受。在探究中学会有序的观察，培养学生的观察和归纳概括能力。 ;教学目标： 知识与技能目标： 1、结合丰富的事例，认识正比例。 2、能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例关系。 3、感受正比例在生活中的广泛应用。 过程与方法目标： 创设自主、合作、探究的学习氛围。让学生经历知识的形成过程，培养学生的观察、归纳与概括能力。 情感态度与价值观目标： 培养学生学数学的兴趣和用数学的意识。 ;教学重点： 1、结合丰富的事例，认识正比例。 2、能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例关系。 教学难点： 能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例关系。 ;教法学法： 课标要求教师不仅是课程的执行者，更应该是课程的建构者。为了促进学生在教师的指导下，进行富有个性的学习。本节课采用学生熟知的儿歌引入，激发学生学习兴趣的同时有效的