肖像和姓名中的权利+张雪微.docVIP

导 学 案 【课 题】第四课 第二框：肖像和姓名中的权利 【课 时】第3课时（第四课共3课时，总第9课时） 【学习重点】法律保护公民的肖像权和姓名权；侵害公民肖像和姓名权的行为应承担相应的责任。 【学习难点】公民在依法维护自身权利的同时要履行维护他人肖像和姓名的义务。 【学习过程及指导】 一、导入新课：寿生渐渐的长大，转眼来到了省城读中学，为了能培养他成材，父母亲倾注了所有的心血。寿生也很懂事，在校非常关心集体，热心助人，成绩优异，在一次省奥数竞赛中还获得了一等奖。可最近他却不想去上学，并且向父亲提出改名换姓。因为他父亲姓秦，所以同学嘲笑他，叫“禽兽生”，但是遭到父亲的拒绝，说他忘恩负义。 想一想：你认为寿生可以更改自己的姓名吗？他爸爸有权阻止吗？说说理由。 板书框题：第二框? 肖像和姓名中的权利 二、出示目标： 1、认识肖像与姓名是人的两大外在标志 2、懂得姓名的作用、姓名权的含义和内容、侵害姓名权的表现形式和后果 3、懂得肖像权的含义及作用、肖像的内容、侵害肖像权的表现形式与后果 三、提出问题，先学后教：（学生自主阅读教材，完成下列学习任务）： 1．肖像是以 为中心的人体形象的再现。其制作方法丰富多样，可以用绘画、雕刻、剪纸、照相、摄影等各种方式再现某个人的音容笑貌。每个人都有一张不同的面孔，以次区别于他人。所以， 也就成为肖像人的人格标志。 2．为了保护公民的肖像不被丑化或非法利用，法律确认公民的 。包括肖像 、 和 。但是， 在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。 3．公民的 不容侵害，未经本人同意，不得以 为目的使用公民的肖像，否则构成侵权。当肖像权受到侵害时，我们要拿起 ，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼一讨回公道。 4．姓名作为将人区别开来的文字符号，包括 、笔名、 等，是每个人 的基本标志，一旦侵害姓名，势必会损害其人格。因此，法律赋予公民 。 6． 、 他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现，要承担相应的法律责任。 四、知识梳理与总结（板书设计） 五、合作与探究 1、肖像的含义、表现方式及作用 ? 2、肖像权的含义及其内容 ? 3、侵害肖像权的行为及其后果 4、?姓名的含义、内容及其作用 5、姓名权的含义及具体权益 6、侵犯公民姓名权的具体行为 ★小红行使了什么权利？具体包括哪些方面？ 警方发布通缉令，使用犯罪嫌疑人的照片，构成侵权吗？ ★试举出恶意丑化和擅自使用他人肖像的行为；分析上述行为的危害。 ★该影楼的行为构成侵权吗？丽丽该如何维护自己的合法权利？ ★永明行使了什么权利，这项权利具体包括哪些内容？ ★张楠的行为是否构成侵权？为什么？受害人应采用什么方式维护自己的姓名权？ 六、达标测评，链接中考： 【随堂巩固练习】 1．中学生小兰喜好写作，她曾以“梅兰”为笔名向某刊物投稿。她行使的是【 】 A.肖像权 B.姓名权 C. 人格尊严权 D .隐私权 2．14岁小明认为自己的名字不好，想改名，但父母不同意。对此，下列认识正确的是【 】 A． 改名是小明的权利，父母无权干涉 B 小明是未成年人，不享有姓名权 C 父母的行为侵害了小明的姓名权，应受法律制裁 D．小明未成年人,姓名权应由父母代为行使,改名要征得父母同意 3.下列行为中不属于侵犯公民肖像权的是 【 】 A.?擅自将他人的肖像陈列在橱窗中招揽顾客 B.?未经监护人同意,用刚出生婴儿的相片做杂志封面 C.?行人过马路是闯红灯的镜头,被电视台曝光 D.?在他人的相片上乱涂乱画丑化他人的形象 4.刘冬因为琐事与姐姐拌嘴，为了表示对姐姐的不满,当着姐姐的和父母的面，撕毁了姐姐的相片，并扔在地上乱踩。刘东的行为侵犯了姐姐的 【 】 A.荣誉权 B.名誉权 C.肖像权 D.姓名权 4.记者小王用相机拍下某妇女晾衣服把小树快压断的照片,并向报社反映,呼吁公民要保护花草树木.该妇女却说小王侵犯了她的肖像权.对此事评价正确的是 【 】 A.记者多管闲事小题大做 B.记者私下偷拍,侵犯了该妇女的肖像权 C.该妇女法律意识强,环境意识差 D.记者未侵犯该妇女的肖像权,因