英语学习兴趣的调动与“合作教学”在英语教学中的运用-英语教育毕业论文.docxVIP

PAGE PAGE 2  信阳职业技术学院学生毕业论文 论文题目：“英语学习兴趣的调动”与“合作教学” 在英语教学中的运用 系部 专业： 外语系 英语教育 年级 班级： 06级五年制英教 二班 姓名 学号： XXX XXX 指导老师： XXX 完成日期： 2011-4  信阳职业技术学院学生毕业论文 摘 要 兴趣是最好的老师，兴趣是成功的基础，兴趣是点燃智慧的火花，兴趣是学习知识的动力。激发和培养学生学习英语的兴趣是教师的一项长期的重要任务，也是搞好英语教学的基础。只有让学生保持浓厚的英语学习兴趣，教师的教和学生的学才会便得轻松。它以教学中的人际合作和互动为基本特征。而合作教学则系统利用教学动态因素之间的合作和互动来促进学习，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标。”合作教学“强调以集体授课为基础，以合作学习小组活动为主体。 关键词：英语教学，学习兴趣 ，重要性，合作教学 信阳职业技术学院学生毕业论文 AbstractInterest is the best teacher, the interest is the foundation of success, the interest is the spark of lighting wisdom, interest is to learn knowledge power. To encourage and train students interest in English study is teachers a long-term, but also an important task to improve English teaching foundation. Only let students keep strong interest in learning English, teachers teaching and students learning will then have to relax. It takes the interpersonal cooperation and interaction teaching for basic characteristics. While cooperative teaching is teaching system using dynamic factors of cooperation and interaction between to facilitate learning achievement in groups, for evaluation standard, together to achieve the objectives. Cooperative teaching emphasize the collective lecture basis, cooperative learning group activity as the main body. Key words: English teaching ,the interest of learning importance，cooperative teaching 信阳职业技术学院学生毕业论文 目 录摘要1 前言4 第一章、英语学习兴趣的重要性：6 第1节、自身综合素质的提高6 第2节、明确学生的学习目的、确定学习目标，激发学生的学习兴趣6 第3节、指导学习方法，使兴趣正常发展7 第4节、身心地投入教学之中，以爱心感动学生9 第二章、合作教学10 第1节、互帮互学， 团结协作10 第2节、交流自然 ，克服害羞10 第3节、相互制约，相互提高 11 结束语12 致谢辞13 参考文献14 信阳职业技术学院学生毕业论文 前 言 小学英语课堂生动活泼，在“听、说、读、演、唱、做、玩”的课堂教学模式下，学生的求知欲和表现欲也十分强烈。现在摆在广大小学英语教师面前的问题是：如何才能有效地组织教学，使每一名学生都“参与”、都“动”起来？如何才能让课堂在学生大面积兴奋状态下做到“活而不乱”？教师又该如何在教学活动中体现“以学生为主体”？笔者根据实际教学中的经历和感受，建议教师在教学中合理运用“合作教学”法。本文就笔者对“合作教学”相关理论的一些认识和体会，以及在教学实践中的尝试和检验，就教于各位专