晶晶老师的一年五班.PPT

明晶老師的五年二班 歡迎家長們蒞臨！ 五年級的孩子 課業壓力增加的開始……運用團隊合作(雁形理論)的班級經營策略，將孩子們導向正向思考。 此時，道德認知發展的重要階段之一。 課業外，孩子們的品格發展更重要。 「行為控制」不是唯一的方法；「相互尊重」會獲得更好的溝通。 輪流領導、激勵同伴以及互相扶持。 五年級重要行事 9/21(三) 921國家防災日避難演練。 9/19~9/23 國際藏書票巡迴展。 9/27(二) 五年級英文能力檢測。 10/03 西區美展收件截止。 11/3、4 第一次定期評量(自國、 社數)。 11/9(三) 五年級硬筆字比賽。 五年級重要行事 11/11(五) 法律暨交通安全常識大會考。 11月 五年級班際樂樂棒球賽。 12/10(六) 校慶運動會。 12/21 校內語文競賽 1/11、12 第二次定期評量(社數、自國) 1/19 休業式 最高學歷：　台北市立教育大學科學教育碩士學位學程畢業。 資歷：　低年級導師8年；高年級導師3年;體育老師2年。 　　　 關於老師 教育理念 以公正、公平的態度處理班務 。 充實教師的專業知能 。 重視學習的過程和結果。 培養孩子獨立自主的能力。 培養孩子的自尊與自信。 培養孩子禮貌、尊重他人的良好品格。 班級經營策略 訂定生活公約。 團隊榮譽競賽。 給予自治空間。 落實健康管理。 正向領導。 課程教學 國語課 重視課文內容理解。 辨析字義、詞義、修辭。 朗讀訓練，加強情意賞析與發表自信。 閱讀能力培養。 課程教學 評量方式 定期測驗50％ 課堂表現30％ 作業表現20％ 課程教學 數學課 重視概念理解。 數感訓練。 大量複習。 課程教學 評量方式 定期測驗50％ 課堂表現30％ 作業表現20％ 課程教學 健康課 重視生活實踐。 建立正確健康知能。 課程教學 評量方式 定期測驗50％ 課堂表現30％ 團隊作業表現20％ 課程教學 綜合課 重視生活實踐。 重視團隊合作。 課程教學 評量方式 團隊表現50％ 作業表現50％ 課程教學 閩南語課 以聽、說為主軸。 認識本土文化。 課程教學 評量方式 定期測驗50％ 課堂表現40％ 作業表現10％ 親師溝通 請多利用聯絡簿、電話或到校會談方式（請事先約定時間）和老師做溝通。 家庭有特殊狀況，請主動告知老師，讓老師能協助關懷、照顧與輔導學生。 親師溝通 學生住址、電話及接送方式有異動時，請隨時和老師聯絡。 請多參與班級和學校各項活動。 請協助檢查聯絡簿和作業，訂正孩子作業錯誤，並簽章。 有回條或收取費用時，請即時繳交。 親師溝通 掌握孩子的金錢狀況，不要和同儕間有金錢的交易。 請讓孩子吃完早餐再到學校，以免影響學習。 請不要讓孩子帶漫畫、手機、電玩及其他危險物品到校，以免影響上課品質。 親師溝通 下雨天請孩子穿著雨衣到校，不要讓孩子自己撐傘，以策安全。 鼓勵孩子幫忙做家事。 每天花十分鐘與孩子聊聊，學校的事情。 孩子行為表現優良時，請給多鼓勵。 親師溝通 培養孩子早睡早起的良好生活習慣。 注意孩子網路交友情形。 關心孩子聚會場所與交誼內容。 多帶孩子接觸大自然。 為提高孩子的環保意識，請在家中配合實施垃圾分類及資源回收。 班親會討論事項 班親會代表選舉。 其他事務溝通與分享。 謝謝大家！