1331等腰三角形教学目标.PPTVIP

13.3.1 等腰三角形 一、教学目标 1．探索并证明等腰三角形的两个性质． 2．能利用性质证明两个角相等或两条线段相等． 3．结合等腰三角形性质的探索与证明过程，体会轴对称在研究几何问题中的作用． 二、教学重难点 1．探索并证明等腰三角形性质． 三、学习过程 （一）、基础导学 阅读书本75-76页的有关内容,完成下列问题： 1．__ ___的__ ___叫做等腰三角形． 2．（1）等腰三角形的性质1是__________________________________________ ____． （2）等腰三角形的性质2是____________________ ____ _____ __________．（三线合一） （3）等腰三角形的对称性是 _，它的对称轴是__ ． 3．等腰三角形中，若底角是65°，则顶角的度数是_____． 4．等腰三角形的周长为10cm，一边长为3cm，则其他两边长分别为_____． 5．等腰三角形一个角为70°，则其他两个角分别是_____． 6．等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角是20°，则等腰三角形的底角等于_____． 7.教科书77页练习1、2题。 时间5分钟 探究 如图,把一张长方形的纸按图中虚线对折,将三角形部分剪下展开