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- 2018-08-16 发布于浙江
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是指有计划、有针对性地从患儿日常生活、学习、劳动、认知等活动中,选择一些作业,对患儿进行训练,以恢复和学习各种精细协调动作,解决生活、学习、工作及社交中所遇到的困难,取得一定程度的独立性和适应性。 (二)作业治疗(Occupational Therapy,OT) 作业治疗的重点和内容为: ①保持正常姿势; ②促进上肢功能的发育; ③促进感觉、知觉运动功能的发育; ④促进日常生活动作; ⑤促进情绪的稳定和社会适应性等。 发生机制 : 语言发育迟缓,发音器官功能障碍,交流意愿障碍及其他障碍所致。 矫治的主要内容为: ①日常生活交流能力的训练; ②进食训练; ③构音障碍训练; ④语言发育迟缓训练; ⑤利用语言交流辅助器具进行交流的能力训练等。 (三)言语障碍的矫治 (speech and communication therapy, ST) SDR IBT orthopedic Baclofen 泵 (四)手术治疗 (五)辅助器具及矫形器 抗癫痫药物 降低肌张力的药物 多巴胺类 石炭酸、酒精等 肉毒毒素A 生物制剂 (六)药物治疗 (七)传统康复 (八)其他治疗 1、防止过于强调某一种方法的奇妙性而 忽视综合康复治疗 现代康
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