开卷有益(五上习作一)教学文稿.pptx

开卷有益你最喜欢的一本书主讲教师：程老师你有没有读书时发生的趣事？给大家讲一讲你最喜欢的书是哪一本？为什么喜欢？简单的给大家讲讲书里都写了什么？习作内容一： 你一定读过很多书吧！选一本你最喜欢的书或印象最深的书，给大家简单介绍介绍书中的内容，再说说你为什么最喜欢这本书，你从这本书中获得了什么。请以《我最喜欢的一本书》为题，写一篇作文吧！ 习作内容二： 在你读书的过程中有没有发生过一些有趣的事情，把这些有趣的事情和大家分享一下吧！在写作的过程中注意表达清楚事情的起因、经过、结果。请以《读书趣事》为题，写一篇作文。? 精彩开头： (1)书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，那就非《西游记》莫属了。 (2) “书是人类进步的阶梯．”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚．”这是刘向眼中的书．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟．”这是韩愈眼中的书．而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。 —— 培根 书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。——波罗果夫 每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，热爱书籍 ——高尔基 人是活的，书是死的。活人读 死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。 ——郭沫若 人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫 精彩结尾： （1）我爱书，我爱它的美丽、爱她的博大……爱它的一切，和他们在一起是最快乐的。我要继续和他们快乐生活，无忧无虑。 （2）我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富……?　　 我从小就讨厌书，喜欢玩，每天都央求爸爸妈妈带我出去玩。可爸爸妈妈觉得书很好，成天“泡”在书房里看书，而且也叫我看书。可我却觉得书是一个“魔鬼”。直到有一天， 我又去央求爸爸带我出去玩。他不耐烦了，丢给我一本《格林童话》和一本《新华字典》把我锁在自己的房间里，让我查字典看书。我叫也没用，敲门也没用，只好躺在床上，翻开《格林童话》的第一篇故事《青蛙王子》开始看起来。一会儿，我就被这美丽的童话深深地吸引住了。（与书结缘） 我不断地看着看着，心中又不断地出现了故事的情节。我好像只身在王国的小花园里，好像听见了小公主的哭声，又好像目睹了青蛙变王子的情景。这个美丽的童话激起了我看第二篇故事的好奇心和幻想。猛地，我决定看第二篇故事。　我和书的故事 就这样，我看了一篇又一篇的故事，不知不觉中，我爱上了看书。我的爱第一次给了书本和字典。我就这样看着看着、幻想着幻想着……在梦中，我自己成了伟大的作家，只花了两个月就编写了《一敏童话》１～１００集。怎么样，我很了不起吧！正在这时，我的美梦突然终止了，是爸爸在抓我的脚底，太痒了！都怪爸爸，把我的美梦搅和了。我又回过头一想，是爸爸把我逼进了书的“世界”，正是书给我知识、给我畅想。（我与书的故事）　我爱书，更离不开书。至今，我的书橱里已装满了各种各样的书好几百本。虽然已经很多了，但我要的是更多的书，更多的畅想。　书，是我最好的朋友。课前准备：一次辩论赛辩论题目：正方：开卷有益反方：开卷未必有益规则： 正方反方由抽签决定，不可换签。抽签后由学生自己准备辩论材料支持自己一方的辩论观点。本周作业： 1、每天摘抄两句有关读书的名言警句。 2、周记。400字左右。注意语句通顺，叙事合理。