职业生涯规划_王强.pptVIP

七、效果 八感 美感 质感 整合感 探索感 故事感 意义感 设计感 共情感 八、策略 不同学校不同专业不同年级学生要突显特点 可按照评分标准逐项对照但要有重点 匹配度比表现力更重要 九、切忌 自相矛盾 目标过杂 词汇表达 想象空间 切忌！ 低级错误 谢谢 16.创造一个能让人们自由地给予和付出爱的氛围。 1.具有吸引力，让每一个认识的人都喜欢自己。 18.产生新思想，创造新的行动方式。 15.有学习的条件——有所需的全部书籍、电脑和各种辅助物。 11.什么时候都可以做自己喜欢的事情。 17.冒险、迎接挑战，过一个精彩的人生。 5.成为一个团体或者政党中最有影响力的人。 20.制作有吸引力的物品，为世界增添美丽。 9.在一个没有歧视、欺骗和不公正的环境中工作。 8.参加社会活动，如音乐会、戏剧、芭蕾舞表演或体育运动。 7.为自己的宗教信仰献身。 工作价值观拍卖（针对性调整） 我是否对这一价值感到骄傲（或珍视、爱护）？骄傲 我是否愿意公开维护这一价值——也就是说，在别人面前公开地为它辩护？公开拥护 我是否在考虑了其他的价值之后才选择了这项价值的？考虑其他选择 我是否考虑了表达这项价值的后果？考虑后果 我是否是自主地选择了这项价值——也就是说，没有其他任何人或其他任何事情把这项价值强加给我？自主选择 我是否已经按照这项价值去行动了呢？行动 我是否按照这项价值而前后