第九章 职业计划与职业发展.pptVIP

第九章 职业计划和职业发展 第一节 相关概念 一、职业、职业分类、职业分层 1、职业 （1）定义：一个人在其整个职业生涯过程中的行业选择过程（行为过程）。 （2）性质： ① 是一个人在社会与个人、整体与个体的连接点； ② 是社会分工产物，反映了个人的社会地位； ③ 与个人权力和经济利益紧密结合 2、职业分类 （1）定义：职业分类是指根据宏观经济运行的需要和社会经济发展的需要所设置的岗位和工种。 （2）职业分类方法： ① 1986年国家统计局和标准局分类：8大类；63中类；303小类 ② 1980年《美国百科全书》 25000种职业 3、职业分层 （1）定义：职业分层是指按照职业的社会地位和社会对职业的价值取向，所作的职业的等级排位。 （2）性质： ① 纵向的社会地位等级层次排位； ② 以职业角色和职业声望为依据； ③ 社会经济地位的排位 二、职业计划和职业发展 1、职业计划 （1）定义：职业计划是指一个人制定职业目标，确定实现职业目标手段的不断发展过程。 （2）性质： ① 主要焦点应放在个人目标与现实可能机会的配合上； ② 应着重在心理上的成功，而不是职位的升迁。 2、职业道路 （1）定义：职业道路是指职业变换的柔性路线。 （2）表现：一个员工在受雇于一个公司期间变换职位，员工在公司的帮助下获得职业发展。 3、职业发展 职业发展是指组织为了确保在需要时间可以得到具备合适资格和经历的人员，而采取的正式措施。  第二节 职业计划 一、个人的职业计划 1、个人的自我评价 （1）优缺点平衡表； （2）好恶调查表 2、个人职业计划制定 （1）原则： ① 首先应该有准确的自我评价和认识； ② 要切合实际； ③ 个人职业目标与组织目标，大环境目标保持协调性； ④ 保持一定的灵活性 （2）确定个人的职业目标 ① 长期职业目标：一个人10年内的职业目标； ② 短期职业目标：1—3年的职业目标 （3）实现目标的途径 ① 做好现在的工作和学习； ② 预测未来所需要的知识技能，并不断获取和学习； ③ 把握好机会； ④ 保持畅通的信息渠道； ⑤ 培养人际沟通和交往能力 二、组织的职业计划 1、组织职业计划的目标 核心：实现组织目标，使雇员贡献最大化 2、设计员工的职业道路 （1）传统职业道路：从一个特定的工作到下一个工作的纵向发展途径，是向组织中较高管理层升迁的道路。 ① 优点： 职业道路清晰，一直向前延伸； ② 缺点： [1] 由于管理职位有限，有时很难得到满足； [2] 有可能引起员工忠诚度问题； [3] 员工必须能有不断学习到新技术，新技能的工作环境 （2）网状职业道路： 指纵向工作发展序列与横向工作发展机会的交叉，为管理职位的升迁做准备。 （3）横向职业道路：即轮岗和更换工作 快速熟悉工作岗位 （4）双重职业道路： 指技术专家能够且应该将其技能贡献给公司，而不必成为管理者的 道路，目前在工程、销售、财务、人力资源及其他部门应用很多。 第三节 影响职业计划的因素 一、个人的职业发展阶段 1、成长阶段（0-14岁） 逐渐建立自我意识，对职业从好奇到有意识地培养职业能力。 2、探索阶段（15-24岁） 个人认真探索各种可能的职业选择，试图将自己的职业选择与他们对职业的评价以及通过学校教育、业余工作等途径所获得的兴趣和能力匹配起来。 3、确立阶段（24-44岁）——同事 是个人职业生命周期的核心部分 （1）尝试子阶段（24-30岁） 确认是否适合，并不断尝试 （2）稳定子阶段（30-40岁） 定下了较为坚定的职业目标，制定明确职业计划。 （3）职业中期危机阶段（40-45岁） 对自己职业进步做一次重要的重新评价和反思。 4、维持阶段（45-60岁）——师傅 已经取得一定成就，并保持位置。 5、下降阶段（60岁左右）——业务顾问 学会新角色，注意心理疏导。 二、个人的职业锚（职业动机） 职业锚（职业动机）是一个人不得不作出职业选择时，他不会放弃的至关重要的东西和价值观。一个人的职业锚是不断变化的。 1、技术或功能型职业锚 2、管理型职业锚 3、创造型职业锚 4、自主与独立型职业锚 5、安全型职业锚 三、环境 四、与职业选择相关的个人特征 1、年龄和性别 2、婚姻家庭 3、能力与个性特点 4、过去的工作经历 *