铜片-惠来第一中学.PPT

三维目标 一、知识与技能 掌握化学能与电能转化的化学实验的基础知识和基本技能，学习实验研究的方法，并完成化学能与电能的化学实验。 形成原电池的概念，探究构成原电池的条件。 二、过程与方法 对化学能与电能转化的化学实验进行探究，提高学生探究能力，学习科学探究的基本方法。 能对自己探究原电池概念及形成条件的学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习化学的能力。 三．情感、态度与价值观 激发学生学习化学的兴趣，培养学生的探究能力。 关注能源问题，逐步形成正确的能源观。 1.火力发电厂的生产过程 2.火力发电厂的工艺流程图 【提问】：请同学们指出火电厂中，从开始到结束能量是怎样转化？  第二节．化学能与电能 一、化学能与电能的相互转化。 （一）火力发电 化学能转化成热能，热能转化成机械能，机械能转化成电能。 [实验探究1]用锌片、铜片、稀硫酸按下列要求做实验： （二）化学能直接转化为电能的原理与装置。 【讨论、设疑】 [提问]锌片和铜片用导线连接后插入稀硫酸中，锌片和铜片有什么现象产生？ [提问]电子流动的方向如何? 【多媒体动画】锌片和铜片用导线连接后插入稀硫酸中的实验。 原电池的定义：化学能转变为电能的装置。 【提问】在初中我们学习了电路，电源的正负极该如何规定呢？ 我们的原电池就是电源的雏形，它也有正负极且规定一样。 【提问】上面的原电池的正负极分别是什么？它们发生怎样的变化呢？请同学们完成表一 表(一） [提问]若把上面实验中的锌片和铜片改为铁丝和铜丝，并[实验探究2] 进行实验，会观察到什么现象？ [实验探究2](1)铁丝和铜丝，把它们的上端连接在一起插入稀硫酸溶液。 (2)铜丝和铜丝，把它们的上端连接在一起插入稀硫酸溶液。 [提问]原电池的电极材料应具备什么条件呢？ 活泼性不同的两种金属或金属与非金属做电极材料。 [提问]原电池的正负极如何判断？ 由电极材料活泼性强弱、反应类型和电子流动方向决定 1、原电池正负极的判断方法  [提问] ：回忆上面做过的实验和练习，请同学们再思考，构成原电池的条件是什么？原电池的本质是什么？ 2.构成原电池的条件 . (1)有两种活动性不同的金属 （或一种是非金属导体）作电极 (2)电极材料均插入电解质溶液中 (3)两极相连形成闭合回路 3 .原电池的本质：氧化还原反应 [提问] 若把D两个烧杯中的稀硫酸分别改为硫酸锌和硫酸铜，再插入一个盐桥，能否构成原电池？ [动画投影] [多媒体动画投影]锌铜原电池装置示意图 2、X、Y、Z都是金属把X浸入Z的硝酸盐溶液中，X的表面有Z析出，X与Y组成原电池时，Y为电池负极。X、Y、Z三种金属的活动性顺序为（ ） A、X＞Y＞Z B、X＞Z＞Y C 、Y＞X＞Z D、Y＞Z＞X 3、某原电池的离子方程式是：Zn + Cu2+=Zn2++ Cu，该原电池正确的组成是 （ ） [总结]本节课，我们学习了化学能与电能的转化，特别要注意原电池的构成条件以及电极的判断。 第二节．化学能与电能 一、化板书设计 学能与电能的相互转化。 （一）火力发电 化学能直接转化为电能的原理与装置 1、原电池概念 化学能转变为电能的装置。 2、构成原电池的条件 (1)有两种活动性不同的金属（或一种是做非金属导体）作电极 (2)电极材料均插入电解质溶液中 (3)两级相连形成闭合回路 SO42－ SO42－ SO42－ SO42－ SO42－ Zn2＋ Zn2＋ Cu Zn e e e Zn2＋ Zn2＋ Zn2＋ e e e e e e e Zn2＋ Zn2＋ SO42－ SO42－ Zn2＋ Zn2＋ Zn2＋ Zn2＋ SO42－ SO42－ SO42－ SO42－ SO42－ SO42－ + - SO42－ SO42－ SO42－ SO42－ SO42－ Zn2＋ Zn2＋ Cu Zn e e e Zn2＋ Zn2＋ Zn2＋ e e e e e e e Zn2＋ Zn2＋ SO42－ SO42－ Zn2＋ Zn2＋ Zn2＋ Zn2＋ SO42－ SO42－ SO42－ SO42－ SO42－ SO42－ + - SO42－ SO42－ SO42－ SO42－ SO42－ Zn2＋ Zn2＋ Cu Zn e e e Zn2＋ Zn2＋ Zn2＋ e e e e e e e Zn2＋ Zn2＋ SO42－ SO42－ Zn2＋ Zn2＋ Zn2＋ Zn2＋ SO42－ SO42－ SO42－ SO42－ SO42－ SO42－ + - SO42－ SO