挖掘资源寓教于乐——谈拼音教学的几点做法.PPTVIP

挖掘资源 寓教于乐?—— 谈拼音教学的几点做法  信阳市第一实验小学 盛华 《语文课程标准》：“学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》”。 《语文课程标准》：“学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》”。 汉语拼音教学尽可能有趣味，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。 一、利用课本插图 情境图 表音表形图 二、利用故事 三、利用儿歌 张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，嘴巴扁扁e e e。 汽车平走ā ā ā，汽车上坡á á á，汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽车下坡à à à。 右下半圆b b b，左下半圆d d d，右上半圆p p p，左上半圆q q q，单门n，双门m，拐棍f，伞把t，q下带钩g g g。 前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。 声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。 小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü 小ü碰见j、q、x，脱去帽子行个礼 j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见面帽子就摘去 小ü很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽 小ü见大y，去掉两点还读ü。 j、q、x真淘气，见了ü眼就抹去。 小ü碰见j、q、x