湘教版地理,必修1,1.1地球的宇宙环境教材课程.pptVIP

宇宙中物质的存在形式 （1） 天体的概念： 二、多层次的天体系统 （2） 天体的分类： （3） 天体系统 万有引力和天体运动 形成： 级别： 总星系 河外星系 其他恒星系统 其他系统 银河系 太阳系 地月系 地月系：月球绕地球公转，构成地月系。月地平均距离为38.4万千米，月球是宇宙中距离地球最近的自然天体。 太阳系：由太阳、围绕太阳运行的八大行星、矮行星以及小行星、彗星、流星体、卫星 和行星际物质组成。太阳是太阳系的中心天体。 银河系：是2000多亿颗恒星组成的庞大的恒星集团，具有“铁饼”状的扁平外形，直径约为8万光年，中心突出的部分叫银核(银心)，四周叫银盘。太阳系距离银心约2.5万光年。 河外星系：银河系以外有一些看似星云的天体，是与银河系规模相当的天体系统，称为河外星系，简称为星系。20世纪末，人类观测到的河外星系超过1250亿个。 天文学上把银河系和现阶段所能观测到的河外星系，合起来叫做总星系，这是最大的天体系统，是我们目前能观测到的宇宙范围，也就是天文学家所说的“可见宇宙”、“已知宇宙”。 总星系 阅读P8—9：围绕太阳运行的天体 “行星”这个说法起源于希腊语,原意指太阳系中的“漫游者”。2006年8月24日国际天文学联合会大会投票通过新的行星定义。 一、行星 成员： 定义： 包括水星、金星、地球、火星、木星、土星、 天王星和海王星。 围绕太阳运转，自身引力足以克服其刚体力而 使天体呈圆球状，并且能够清除其轨道附近其 他物体的天体。 二、矮行星 三、太阳系小天体 桃江七中 刘勋国 必修一 第一章 宇宙中的地球 第二章 自然环境中的物质运动与能量交换 第三章 地理环境的整体性与差异性 第四章 自然环境对人类活动的影响 仰 望 星 空 仰 望 星 空 春季星空图 对应时间： 3月20日22时 4月20日20时 5月20日18时 夏季星空图 对应时间： 6月20日22时 7月20日20时 8月20日18时 秋季星空图 对应时间： 9月20日22时 10月20日20时 11月20日18时 冬季星空图 对应时间： 12月20日22时 1月20日20时 2月20日18时 天 地 四 方 曰 宇 古 往 今 来 曰 宙 时代 2世纪 16世纪 18世纪 20世纪 60年代 以来 人类对宇宙的认识 古希腊天文学家托勒密提出“地心说” 波兰天文学家哥白尼提出“日心说” 天文学家引进“星系”一词 大型天文望远镜的使用以及空间探测技术的发展，使天文观测尺度扩展到上百亿光年的时空区域 一、人类对宇宙的认识 一、人类对宇宙的认识 ● 上下四方曰宇，往古来今曰宙 ● 天文学家把人类目前能观测到的有限宇宙叫作“可见宇宙”或“已知宇宙”。可见宇宙的半径约为140亿光年。 【活动】根据课本P6 —— 活动思考、计算并回答： ① 何为光年？一光年约为多少千米？ ② 计算可见宇宙的半径约为多少千米？ ③ 面对上题的数字，你有什么感慨？ 【总结】光年为光在真空中一年所传播的距离，一光年约为94608亿千米。可见宇宙的半径 = 94608亿千米×140亿≈1.32×1023千米。由此可见,宇宙的范围是极其宽广的,可以说是无边无际的。宇宙中的奥秘无穷，有待于我们进一步的探索。 宇宙中物质的存在形式 （1） 天体的概念： 二、多层次的天体系统 物质性、运动性 （2） 天体的分类 自然天体： 恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等 人造天体： 人造卫星、宇宙飞船、太空实验室、航天飞机等 【课堂演练】下列属于天体的是： A. 北极星 B. 河外星系 C. 空中飞行的飞机 D. 彗星和流星体 AD 解析：AD都是宇宙间的自然天体；B是天体 系统；C是地球上的物质，不属于天体。地 球作为一个整体是天体，但地球的部分物体 或物质则不属于天体范畴。这些物体要成为 天体必须穿越大气层，到达宇宙空间。运作 中的地球卫星是天体，待发射的和已经回收 的都不是。天外来客——陨石、陨铁落到地 球上就不再是天体了。 【课堂演练】 2005年10月6日至10日，地球 穿越天龙座流星群的轨道。我国乃至北半球 各地都可用肉眼观测到少见的天龙座流星雨， 各地最佳观测时间是在日落后40分钟至深夜 24时，而天龙座流星雨极盛期出现在北京时 间10月8日23时前后。据此回答下题： 材料中所述地理事象属于天体的是： A. 天龙座 B. 流星群 C. 流星雨 D. 陨星 B 有星光闪烁的恒星 有明亮的行星 有圆缺多变的月球——卫星 有轮廓模糊的星云 有一闪即逝的流