罗森塔尔的-心桥心理-心理咨询.PPT

唤回彷徨在“十字路口”的失群“小鹿”——兼谈教师和家长都应成为学生的“心理保健师”（之五） Jh 昆明心桥心理健康研究所 心理老师钱锡安 联系电话： 公益讲座预约 个案咨询预约 0871-2861145。 电子信箱：kmxinqiao@163.com 。 公益网站： 。 医学网站：/心理科公益咨询。 网站搜索：心理老师、钱锡安网站、云南心理咨询。 八、学校“心理教育”的课程设置及有效操作 （一）教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见： （二）心理健康教育的课程设置： （三）心理健康教育的实施和操作： 1、活动原则—— 2、组织形式—— 3、实施途径和方法—— （下接） 4、对教学活动操作过程的设计与应变—— 5、关于对学生开展心理咨询—— 6、关于对学生的心理治疗—— 4、对教学活动操作过程的设计与应变—— ⑴例如对“怎样了解自我”专题活动操作过程8个步骤的设计。 ①心理老师讲述“了解自我”和“不了解自我”在生活和学习中的利弊。 ②联系自己或实际，学生讨论这些利弊。 ③投影“我是谁”的内容。 ④提出“我是谁”？让一部分同学说出自己3个角色以回答此问题。 ⑤让另一部分同学就听到的答案中最感兴趣的或最有疑问的地方，提出点评或质疑。 ⑥老师发给每个同学两张白纸，让同学在一张纸上写出自己的优、缺点各3项，在另一张纸上写出班上3位同学的优、缺