小学生作文“筷子夹乒乓球”PPT教学幻灯片.pptx

宏轩教育中心作文班第四讲游戏规则：1.在坐同学分为两队，我们来个PK。2.大家一字排开，用左手拿筷子把乒乓球夹起来依次放入到杯子中，直到放入最后一个杯子才算完成。3.在传球过程中，只能用筷子夹，身体的任何部位不许接触球。即使掉到了地上，也必须要用筷子夹起来。写作步骤：简单地介绍游戏的时间、地点以及游戏的规则。游戏前1、同学们是怎样夹球的？2、乒乓球好夹吗？3、你怎么夹得球？4、在夹乒乓球的时候心情怎么样？游戏时游戏后直接抒发心情。或通过游戏后的感悟。建议：1.注重人物动作、神态的描写:例：张着嘴、涨红了脸、瞪大了眼睛、松了口气2.注重人物心理的描写:例：紧张、开心、担忧、着急3.注重场面描写：例：鸦雀无声、热闹、炸开了锅、沸腾安静1.安静得连一根针掉下来的声音都听得见。 2.周围安静得好像时间停滞了一样……3.教室里鸦雀无声，静得仿佛能听到自己的心跳声。4.感觉心跳都慢下来了。实在太静了！游戏前 今天，又是阳光明媚的一天，我们在宏轩作文课上举行了一次夹乒乓球比赛。 比赛规则是这样的：前面的同学把球用筷子夹到杯子里，后面的同学用同样的方法依次放入后面的杯中，传得最快的一组胜利。只能用筷子夹乒乓球，球不能掉到地上，也不能用手将乒乓球放到筷子上，即使掉到了地上，也必须要用筷子夹起来。游戏时 比赛开始了，首先由我夹。我以为这是很简单的事，拿起筷子就夹。可是乒乓球真滑呀，无论我怎么夹，球总是像个调皮的孩子跑来跑去，怎么管都管不住。我用了好大的力气才好不容易把乒乓球夹起来，我正准备给后面的同学时，球却掉到了地上 。 我只能再次把乒乓球夹起来。夹得更加小心了，同学们在一旁喊“加油，加油”，“小心，小心”，我们真团结啊。球到了A那里，只见A弯着腰，抓住筷子，好像那球听她话似地，他只轻轻一下就夹住了球。他屏住呼吸，一手夹着球一手小心地在下面接着，生怕球掉到地上去，夹着球小心翼翼地传给B。游戏后 比赛结束了，老师看了看时间，大声宣布：“A队获胜！”我们全队同学高兴得跳了起来。这是我们全体队员团结一致才获得的胜利，我们激动得齐声高唱：“团结就是力量…… 比赛结束了，但我们还是很高兴。因为这个游戏太有趣了。你想玩游戏吗？如果想玩，你就到朱老师作文班来吧！这里的游戏太多了。开头调皮的小球、不听话的小球、快乐大比拼、传球比赛......2.今天上作文课的时候，朱老师说：“今天，我们玩夹乒乓球比赛”。大家听了都很开心。3.今天，又是阳光明媚的一天，我们在作文班上举行了一次夹乒乓球比赛。4.今天，我刚来到作文班，老师就神秘地说：“同学们，我们今天玩一个游戏，你们猜猜是什么游戏？”我们疑惑不解地问：“什么游戏？”老师笑眯眯地说：“夹乒乓球游戏。”我们一听高兴得脚底像装了弹簧一样跳了起来。结尾 2.比赛结束了，我们很高兴。作文班实在是太有趣了。 3.虽然我们输了，但我们还是很高兴。因为这个游戏太有趣了。你想玩游戏吗？如果想玩，你就到朱老师作文班来吧！这里的游戏太多了。 4.胜了不骄傲，输了不气馁，这才是胜利的真谛！