猫的故事教材课程.pptVIP

梁实秋 梁实秋 读准下列词语： 饽饽? 值更????万籁俱寂 ?? 嗥 如诟如詈??? 跳踉??? 窗棂 鼎鼐 殚智竭力? 赫然 缓颊 膺惩 猱升 夤夜? 垅 ????? bō gēng lài háo gòu lì liáng líng nài dān hè jiá yīng náo yín lǒng 值更、万籁俱寂、嗥、如怨如诉、如诟如詈、跳踉、宽假、缓颊、膺惩、猱升、夤夜、窥视、无以复加 开释： 凌乱不堪： 奄奄一息： 高枕而眠： 光临寒舍： 释放﹙被拘禁的人﹚。 形容没有秩序、十分不整齐的样子。凌乱，不整齐，没有秩序；不堪，表示程度深。 只剩下微弱的一口气。引申为事物即将消亡或毁灭。奄奄，气息微弱的样子；息，呼吸时进出的气息。 把枕头垫的高高的无忧无虑的睡大觉。形容麻痹大意盲目乐观。也比喻思想上解除武装，放松警惕。也作“高枕无忧”。 谦敬之辞，用于称他人到自己家里时。光临，敬辞，称宾客来到；寒舍，谦辞，称自己的住所。 下列句子如何读，如何理解： 1、如是者数日。 像这样许多天。 2、一之已甚/岂可再乎？ 一次已经很厉害了，怎么可以来第二次呢？ 3、除了调和（tiáo hé）鼎鼐之外还贯通不少左道旁门 除了做菜烧饭之外，还了解不少技艺。 4、不稍宽假 一点不会宽恕 7、天地之大德/曰（yuē）生 天地之间最大的功德是给予生命 6、终于夤夜又复光临寒舍 终于深夜又来到我家 5、稍予膺惩 稍微给一点惩罚 1、复述故事，划分本文层次： 猫的故事 （1）猫来我家给我的干扰。 （2--5）我不堪其扰，对猫进行了惩罚。 （6）看到感人的一幕，不禁感叹赞美。 （7）猫一家悄然离去。 朗读课文,整体感知 母爱的伟大 生命的礼赞 2、课文中 “我”对猫的感情是如何变化的？ “搅得一家不安”； 接着“有些不耐烦” 终于“按捺不住”； 再接着“看到被吊的奄奄一息的猫”并“为她缓颊”?、“稍予膺惩”； 过后“准备高枕而眠”，但是“当天夜里，听见铁罐声响，打了一个冷战”并“决心用重典”； 最后发现了四只小猫瞬时“一腔怒火消去”以至发出赞美之情“天地之大德曰生”。 欲扬先抑 猫的秘密被我发现……一夜的工夫……离了书房。 （厌恶） （憎恨） （同情） （痛恨） （赞美） （愧疚） 作业： 1、完成《学法》基础梳理部分 2、抄写生字词 3、精读课文，体会文章的语言特色 第二课时：学习目标 1.体会文章的用词特点，感受语言的表达效果 2.体会作者珍视生命的情感 1.作者称猫为“她”，这有什么用意？ 2.文中精细刻画了厨师捉猫的过程，有什么作用或用意？ “她”和文章的后面冒险哺乳相联系，有伏笔的作用。 突出了人们对这只猫的仇恨和憎恶，是“抑”，目的是为了突出猫对儿女伟大的爱。 3.品读第三自然段，说说作者用词造句的特点与表达效果 （1）先看这些词有什么特点：执法如山 不稍宽假 缓颊 从轻发落予以开释 稍予膺惩 都是很庄重的书面、文言词语，并具有法律的味道。把这些词语用在一只猫的身上显得不伦不类，感觉很滑稽。这种在词语适用对象上，语义出现错位，即可使语言构成诙谐有趣（大词小用）的特点。作者以此来充分显示对于厨师所表现出来的姿态和神情的调侃，也反映出人类的自私与残忍。 （2）再体会“像是新婚夫妇的汽车之离教堂去度蜜月”这一比喻句。 这个比喻句形象地写出了猫逃跑时的狼狈像，同时也写出了猫逃跑的速度之快。但是新婚夫妇度蜜月与猫为了逃命而仓皇奔跑，本是完全不相及的两种情形，意境截然不同。作者却把两者联系在一起，形成强烈的反差，以此更显示了文章语言的幽默与诙谐，同时反映出人类对动物的冷漠与残忍 。