六年级上册数学ppt课件描述并绘制路线图人教新课标（2014秋）.pptxVIP

第二单元 位置与方向（二）第3节 根据路线图描述路线及 根据描述绘制路线图复习引入同学们，你能说一说你从家到学校的路线吗？这是小红家到学校的路线图。广场北60°35°小红家30°学校55°从图上都知道了哪些信息？这是小红家到学校的路线图。广场北60°35°小红家30°学校55°图上1厘米代表实际距离100米，从家先到广场，再到学校……小组合作，完成表格，描述出小红从家到学校的路线。广场北60°35°小红家30°学校55°方向路程小红家 广场广场 学校广场北60°35°小红家30°学校55°1.广场在小红家的什么方向？距离是多少？ 从小红家到广场，以小红家为观测点，广场在小红家的东偏北30°方向，距离是300米。小组合作，完成表格，描述出小红从家到学校的路线。广场北60°35°小红家30°学校55°方向路程小红家 广场广场 学校东偏北30°300米广场北60°35°小红家30°学校55°2.学校在广场的什么方向？距离是多少？ 从广场到学校，以广场为观测点，学校在广场的南偏东35°方向，距离是200米。小组合作，完成表格，描述出小红从家到学校的路线。广场北60°35°小红家30°学校55°方向路程小红家 广场东偏北30°300米广场 学校南偏东35°200米广场北60°35°小红家30°学校55°通过观察，你发现了什么？观察发现：有两个观测点（观测点变化了），从哪里出发，哪里就是观测点，就在哪里画方向标。根据表格中的信息，同桌之间互相说一说每一段所走的方向和距离。方向路程小红家 广场东偏北30°300米广场 学校南偏东35°200米路线描述：从小红家出发，向东偏北30°方向走300米到达广场，再向南偏东35°方向走200米到达学校。回顾总结三看一看起点在哪里。二看方向向哪里偏。三看长度，看看有几个单位长度。此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？台风生成以后，先是沿正西方向移动了540 km，然后改变方向，向西偏北30°方向移动了600 km，到达A市，接着，台风又改变方向，向北偏西30°方向移动200 km，到达B市，最后又改变方向了，向正西方向移动100 km。根据同伴的描述，画出路线示意图 50米按照“三看”来绘制路线图。 一看起点在哪里。二看方向向哪里偏。三看长度，看看有几个单位长度。我北路口30°60°公园练习（1）根据上面的路线图，说一说小玲从家去书 店和回来时所走的方向和路程，并完成下表。方向路程时间家→商场15分商场→书店7分书店→商场8分商场→家18分全程西偏北30°1000m西偏南45°400m东偏北45°400m东偏南30°1000m2800m48分（2）小玲走完全程的平均速度是多少？方向路程时间家→商场15分商场→书店7分书店→商场8分商场→家18分全程175175西偏北30°331000m西偏南45°400m东偏北45°400m东偏南30°1000m2800m48分2800 ÷48=（米）答：小玲走完全程的平均速度是 米。回顾小红的上学路线，你能试着说一说她放学回家的路线吗？你发现了什么？上学路线：从小红家出发，向东偏北30°方向走300米到达广场，再向南偏东35°方向走200米到达学校。放学路线：从学校出发，向北偏西35°方向走200米到达广场，再向西偏南30°方向走300米到达学校。发现：往返同一条路，方向相反，距离相同。通过今天的学习，你有什么收获呢？再见！