以和为本声乐教学探索.docVIP

以“和”为本的声乐教学探索 　　内容摘要：当代大学生的心理健康危机与信念缺失已成为教育面临的一大难题。声乐艺术作为一种喜闻乐见的艺术形式，具有陶冶情操和启迪心灵的功能。但在追求物质效益的今天，声乐艺术对心灵的教育逐渐流于肤浅和空泛，背离了教育的实质，以至于一些不健康的音乐元素对大学生的心理产生消极的影响。文章着重探索声乐教学如何以传统音乐文化“和”的理念为精神内涵，帮助学生找到心理的平衡，启迪学生心灵深处的真、善、美，使学生在声乐学习过程中潜移默化地树立起和谐健康的人生观。 　　 　　关键词：和 声乐教育 传统音乐文化 儒家 佛家 道家 审美原则 　　 　　随着物质文明的高度发展，人类的生活节奏正越来越快，所承受的心理压力也越来越大。青少年尤其是当代大学生的心理健康危机与信念缺失已成为教育面临的一大难题。歌唱艺术作为一种大众喜闻乐见的艺术形式，由于最贴近人们的生活，广泛地被人们所接受和喜爱，对人们的思想感情和心理活动具有陶冶、教育和启迪的功能。但是，在高度信息化的今天，歌唱艺术的娱乐性已大大超过了其教育功能。在电视和网络平台上，歌唱总是和时尚联系在一起，精美的舞台灯光、华丽的包装带给人们的遐想和享受似乎已超过了歌唱本身，人们随着变幻的声与光或放松自己疲惫的心，或宣泄心中的苦闷，或编织虚幻的明星梦。在这样的环境中，不少声乐作品从内容到形式都充斥着浮躁和焦虑的痕迹；而在声乐