《朝花夕拾》ppt讲稿教学教材.ppt

——温馨的回忆与理性的批判 你能讲讲书中给你留下深刻印象的故事吗？ 趣味故事 美女蛇的故事——《从百草园到三味书屋》 雪地捕鸟??? ——《从百草园到三味书屋》 《郭巨埋子》和《老莱娱亲》-------《二十四孝图》 老鼠娶亲??? ——《猫 狗 鼠》 长毛的故事??????? ——《阿长与《山海经》 书中给你留下深刻印象的人物是谁？谈谈你对他的认识。 ? 人物画廊 《朝花夕拾》中出现的四个主要人物，是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。 长妈妈——有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。? 藤野先生——一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。 ?范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。? ?父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。我们感到鲁迅先生强烈的爱。? 温馨回忆 从长妈妈身上，我们看到了鲁迅对这位淳朴、善良的劳动妇女深情赞美；从寿镜吾、藤野先生身上我们看到了鲁迅对老师深深的敬意，从父亲身上我们感到了他对父亲那种强烈的爱。正是从这一个个鲜活的人物身上，我们感到了鲁迅对青少年时代生活的温馨回忆。 品味句子 1、读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西厢记》的绣像，都有一大本。——《从百草园到三味书屋》 深邃内涵 1、读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西厢记》的绣像，都有一大本。——《从百草园到三味书屋》 ?内涵：对束缚儿童身心发展的封建私塾教育的不满。 品味句子 2、我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到 了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。 ??? 直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段；却还 分明如昨日事。 ??? 我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。——《五猖会》 深邃内涵 2、我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到 了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。 ??? 直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段；却还 分明如昨日事。 ??? 我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。——《五猖会》 ?内涵：指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 理性批判 1、? 对封建旧俗及文化糟粕进行了深刻地揭露、讽刺和批判，。 2、? 形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。 3、? 对现实所谓正人君子的讽刺。 4、? 揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 ? 《从百草园到三味书屋》 百草园朝花夕拾忆童年，乐趣横生百草园。千姿百态不必说，奇景异物何须谈。单是美女连蛇身，就有神秘味无限。何况雪后来捕鸟，支牵拉罩更好玩。 从百草园到三味书屋百草园里忆美好，三味书屋叙枯燥。热爱自然喜留恋，追求知识乐逍遥。幼儿贪玩怨本性，书塾腐朽怪旧朝。和谐统一不了情，嘻笑怒骂皆风骚。? 阿长与《山海经》 回忆长妈妈，欲扬先抑压。 规矩种种烦，说话切切察。　长毛谈无稽，睡相摆成“大”。 饶舌多事余，爽朗热情佳。　吃橘虽无理，诚心全为娃。 为买《山海经》，娘俩同牵挂。　别人不屑事，阿长费心查。 小事见深情，真爱不掺假。　难怪多年后，鲁迅怀念她。 藤野先生