八年级数学实数2.4估算学案北师大版.docVIP

PAGE PAGE 4 2.4估算 课题内容 2.4估算 学习目标 会估算一个无理数的大致范围，比较两个无理数的大小，会利用估算解决一些简单的实际问题． 学习重点 估算一个无理数的大致范围，比较两个无理数的大小，会利用估算解决一些简单的实际问题． 学习难点 比较两个无理数的大小，会利用估算解决一些简单的实际问题． 学法指导 一、预习案 一、预习案 预习书33~35页 （1） 下列结果正确吗？你是怎样判断的？与同伴交流． （2）你能估算的大小吗？（结果精确到1） 二、探究案 二、探究案 1、你能比较与的大小吗？你是怎样想的？ 小明是这样想的：与的分母相同，只要比较他们的分子就可以了，因为＞2，所以-1＞1， ＞．你认为小明的想法正确吗？ 2、某市开辟了一块长方形的荒地用来建一个以环保为主题的公园．已知这块地的长是宽的2倍，它的面积为400000平方米． 公园的宽大约是多少？它有1000米吗？ 如果要求结果精确到10米，它的宽大约是多少？与同伴进行交流。 该公园中心有一个圆形花圃，它的面积是800㎡，你能估计它的半径吗？（结果精确到1m） 3、生活经验表明，靠墙摆放梯子时，若梯子底端离墙的距离约为梯子长度的， 则梯子比较稳定，现有一长度为6m的梯子，当梯子稳定摆放时，它的顶端能达到5.6m高的墙头吗？ 列出我的疑惑 列出我的疑惑 三、训练案 三、训练案 估算下列数的大小： （结果精确到0.1） （结果精确到1） （结果精确到1） （结果精确到0.1） 通过估算比较下列各组数的大小 （1）与2.5 （2）与 （3）与3.85． （4）与 教与学的反思3、下列结果计算正确吗？说说你的理由 教与学的反思 （1） （2） 一个人每天平均要饮用约0.0015㎡的各种液体，按70岁计算，他所饮用的液体总量大约为40㎡。如果用一圆柱形的容器（底面直径等于高）来装这些液体，这个容器大约有多高？（结果精确到1m） 5、小明放风筝时不小心将风筝落在了4.8m高的墙头，他请爸爸帮他取。爸爸搬来梯子，将梯子稳定摆放（梯子底端离墙的距离约为梯子长度的），此时梯子顶端正好达到墙头，爸爸问小明梯子的长度有没有5m？你能帮小明一起算吗？