以应用能力训练为导向材料工程专业学位研究生案例教学研究.docVIP

以应用能力训练为导向的材料工程专业学位研究生案例教学研究 　　【摘要】文章以长安大学材料科学与工程学院为例，以材料工程专业学位研究生为对象，以工程应用能力训练为导向，以案例教学为手段，进行了培养模式设计和实践探索。通过培养目标定位、培养方案修订、校企合作实践基地建立等多种途径，对学院材料工程专业学位研究生培养起到了促进作用，对其他高校材料类专业学位研究生的培养也具有参考价值。 　　【关键词】案例教学应用能力训练材料工程专业研究生培养 　　基金项目：陕西高等教育教学改革研究项目（17BZ019）；长安大学中央高校教育教学改革项目（310631176201；310631172206；310631171106）；陕西省十三五教育科学规划课题（XGH1625）；中国交通教育研究会教育科学研究课题（交教研1602-55）。 　　前言 　　人才培养模式是指学校为学生构建的知识、能力、素质结构以及实现这种结构的方式，是人才培养目标、培养规格和基本培养方式，它决定了高等学校所培养的人才的根本特征，集中体现了高等教育的思想和理念[1]。随着市场经济的快速发展、产业结构的调整和技术的升级，社会对研究生等高素质人才的能力要求不断提高，对人才的需求趋于高层次化、多样化、专门化和综合化。现代企业需要的不再是掌握固定理论知识和技术单一的操作者和实施者，而是具有创新能力、合作精神以及设计、实施和评估