可能性的大小沪教五年级数学下册课件.pptVIP

你知道吗？ 你知道吗？ 试验者 抛的总次数 正面的次数 反面的次数 11号同学 35号学 第一小组 第二小组 第三小组 第四小组 第五小组 第六小组 全 班 活动一：抛硬币 30 20 10 30 9 21 180 86 94 180 88 92 180 180 180 150 93 89 94 72 87 91 86 78 1050 522 528 正面出现次数 历史上有许多数学家做了很多次实验 试验者 投掷次数 反面次数 布丰 德•摩根 费勒 4040 2048   1992 10000 　  4979 5021 　4092   2048 2044 　 皮尔逊 24000 　 12012 11988 历史上有许多数学家做了很多次实验 活动一：抛硬币 当抛硬币的次数越来越多时，出现正面或出现反面的次数都越来 越稳定于抛硬币总次数的 ， 我们就说抛硬币出现正面与出现反面的可能性是相同的。 活动二： 摸球游戏 活动二： 摸球游戏 活动二： 摸球游戏 1 2 6 5 4 3 活动二： 摸球游戏 如果白球黄球各5个呢？ 各10个呢？ 活动二： 摸球游戏 实验要求： 1、闭上眼从袋子里摸球，每次任意摸1个，每人摸5次。 2、摸出一个球后放回袋子再摇匀，继续再摸第二个。 3、在实验过程中记录自己摸出黄球和白球的个数 4、合作完成小组记录单。 1 2 6 5 4